「ぼ(✈)くたち、学生時代(🍻)の学寮(liáo )がくりょう生(🧚)活を(📸)自(🆑)(zì )治だなんていっ(🚘)て、いばっていた(👗)もの(🤝)ですが(🤠)、(🎻)本気にやろうと(🍬)す(✉)ると(🌪)、実際むずかしい(📎)ものですね。」(🖇)
そのあと(🈲)、就寝前(qián )の行事とし(🐁)て、最初の静坐(🍠)せい(🐹)ざ(👀)が(♟)はじまった。塾(shú )生(🎇)た(🎖)ち(🍼)は、(🌉)各室ごとに(🤼)、きちんと縦たてにならび、朝倉先生(🤰)の(💡)指導にしたがってその姿(🍃)勢をと(🕚)った(⛹)。
先生(shēng )は(✉)、しかし、(🐢)ま(🔍)もな(🍙)く顔(〽)をまっすぐにした。そして、これまでの激(jī )し(🆎)い調子とはうって代わった(🔻)、沈(🎲)(shěn )しずんだ調(diào )子で言葉をつづ(🎒)けた。
「そ(🧟)う(💾)です(👅)ね。」
「え(✨)え、それはぼくにもわかります。し(📿)かし、(🤳)そのため(🅰)に、大(dà )河(🚱)君がぬれ衣ぎ(🥓)ぬを(🖌)き(📻)な(🐸)ければならないという道理(🏜)(lǐ )はな(🏦)いでしょう。ぼくとしては、(🖱)それがたまらないほど心苦し(🌬)いん(🍓)です。」
越前永(yǒng )平(🌱)寺えちぜんえいへい(🕶)じに奕堂え(🛃)きどうと(👓)いう名高い和尚(🤕)(shàng )お(📚)しょうがいたが、(🙆)ある朝、しずか(📑)に眼をとじて、鐘(💿)楼しょうろうか(🔉)ら(🎇)きこえて来る(💪)鐘(📷)か(🚉)ねの音(😇)ねに耳(🔟)をすま(🎁)してい(🕙)た。和尚(🤴)は、今朝の鐘の音(🗼)には、いつもにない深(🚃)いひ(🏨)び(💞)きがこ(🈶)もっ(🔺)てい(🎸)るよ(🕧)う(🙍)な気(qì )がしたので(📯)あ(🏍)る。
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