田(tiá(❓)n )川は、それ(😲)ま(🐪)で、眉根まゆね(🚾)をよせ、小首をかしげ(👴)て、(📃)いやに深刻そ(🍙)う(🏘)に畳たたみの一(yī )点を見つ(🏮)め(🎫)ていたが、(💎)だ(🎥)しぬけ(🔨)に自分の名をよばれて、飯島(🦂)とはちがった意味で、あわてたらしか(➖)った(💕)。しかし、か(😀)れはすぐに(👍)はこた(🌑)えなかっ(🏩)た。こたえるかわり(🎂)に、何(📒)度(⏲)も小首を左右にかし(❇)げ(🧤)直し、す(🐧)るどい(🕞)眼で(⏪)畳(🤸)をにら(🔗)みまわした。それから、朝倉先(🌛)(xiān )生の(🌜)ほうをまともに(🏡)見(jiàn )て、そのしゃがれた声(🤣)をとぎらし(🙊)がちにこたえた(😬)。
(🍬)塾生(🏴)た(🥍)ちは(🗡)、かるくとじたまぶ(🈲)たを(🚢)とおして、窓(🎣)のす(⬜)り(😖)ガラスに刻々に明るくなって(🍪)行く朝の光(⏮)を感じながら(📨)、つぎ(😍)の言葉を待っ(🍞)た(🗓)。軒(🌁)端の(🙈)きばには、雀がちゅんちゅ(🛫)ん(😏)と、間(jiān )をおいて鳴き(🧚)かわしている。
(🐹)次郎(🐺)(lá(🚕)ng )は、すぐ、事務室の(🤢)前から玄(🛷)関に(🖼)かけての掃除を手(shǒ(🦀)u )伝(🌧)った(🚆)。朝(🍮)倉先(💰)生も、そ(❗)の(🐒)うちに塾長室から廊下に出て、みんなの様子を(🚡)見(🍞)ていたが、それもほん(📑)のしば(📥)らくで(💊)、(🗺)す(⚾)ぐ(🅰)また塾長室に(🕍)もどり、椅子に腰こし(🔘)をおろす(📼)と、(🐣)そのまま何(📱)(hé )か深く考(🕊)えこ(🎶)んでいた。
「ぼくもそうだと思(🦉)い(🏷)ます(💼)。命(🖕)令者に(🕰)依(yī(🥟) )頼いらい(🍷)する代わり(💒)に、多数(shù )の力に(🌒)依頼するんでは、自治(zhì )とは言えませんか(🌿)らね。」
「え(♋)え、そ(😷)れはぼ(🛵)くにもわか(😐)りま(🍇)す。しか(🔲)し、その(🐸)ため(♐)に、(📝)大河君(jun1 )がぬれ衣ぎぬ(🆗)をきなければな(👒)ら(🉑)ない(🎞)という道理は(📋)ないで(🙇)し(🐳)ょう。ぼくとしては、それがたま(🦄)らない(🕕)ほど心(🥈)苦しいんです(🏹)。」
かれは(📁)、自分の部屋の掃除を(🏀)す(🌿)ますと、そっと事務室(🔃)との間(🛹)(jiān )の引き戸をあけた。いつもなら(🤕)、そのあとすぐ(👜)事務(wù )室の掃(😺)除にと(💼)りかかる順(♊)(shùn )序だったが、しばらく敷(😙)居(💖)(jū )しき(🎚)いのところに突(👖)っ立(🐾)(lì )っ(👿)て耳をすました(🔝)。それか(🐟)ら、(🎯)足(🏉)音をしのばせるように(🚖)して(🏂)入り口(🧤)に(📩)近(jì(🍞)n )づき、ド(📽)ア(😅)を(🏡)細(xì )目にあけて、板木のほうに眼(🚸)を(😧)や(♑)った。板木は、事務室前の廊下(♑)(xià )ろうかと中廊下(🤕)と(👍)の角(⏯)に(🍚)、斜(🙂)ななめ(🏂)向き(👾)にかかっていたので(📪)ある。
「お(🔘)や、外(wài )出しなかった(🌟)んですか。」(👎)
みんなの視線は、もうさっきから大河に集中されていた。大(👷)河(hé )の顔(📹)には、しかし、それ(💖)で(🌵)てれ(❎)てい(🦄)るよう(🌄)な(⛓)表情(qíng )はすこしも見られなか(🤮)った(🤮)。かれはただ一心に次郎の顔を見(jiàn )つめ、その声(🙏)に耳をか(🆗)たむ(❎)けて(🙃)いるだ(🏷)けであ(🕓)った。
(💄)遥拝がすむと、(🏺)おた(🔰)が(👐)いの朝(cháo )のあいさつをか(⛴)わし、そのあと、もう一度(dù )静(jìng )坐に入(rù )った(🗻)。そし(🛎)て、それが三分もつづいた(🤖)ころ(😁)、朝倉先生は、自分も静坐瞑(😝)目(📜)めい(💱)もく(⛽)のま(💃)ま、(👣)おもむろに(🎫)つぎのよ(🌶)うな話(🛌)をした。
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