(📬)か(🍕)れは光一の(🏜)球(qiú )が燦然さ(🎾)んぜ(😰)んたる光(👹)を放っ(🕟)てわが思う壺(💠)つ(🐍)ぼをまっす(📹)ぐにきたと思った、かれは八分の(💊)力を(😥)も(😗)ってふった。
「(👻)青木君、ぼく(🍂)の学(xué )校(🍝)へ入学したまえよ(🎎)」
こうかれ(💆)は(🔝)いつもいった、だがいま(🧞)き(🦌)てみる(🦏)と子供等ばかりでなく、労(láo )働者も商人も紳(🖕)士しんし(🚿)も(🏰)役人も(🧀)集(📌)まって(🉑)いる。
光一(🈳)(yī )はふし(🎌)ぎでたまらなかった、実(📄)際千(qiān )三(⛏)はいかなる球をも打(⌛)ちこなし(✨)た、対師範校との試合(🌈)に(🌂)は(😈)オールヒ(🚓)ットの成績(jì(🥦) )をあげた。そ(👖)れ(👏)は光一に取ってもっとも(📑)苦しい敵であ(🚗)った(🗓)が、しかし(😚)光一はそのためにお(🧛)どろくべき(🕣)進歩を示した(💅)、(♟)かれはどうか(💘)してチビ(💫)公に打たれまい(🏘)、チ(🔬)ビ公(😒)を三(🎻)振(⬆)させようと研(yá(✌)n )究した。昔武(wǔ )田信(xì(🎲)n )玄(🔩)たけだし(🚶)んげんと(🧘)上杉(🥛)謙信(🚸)うえ(🤬)すぎけんしんはた(🐭)がいに覇(bà )業はぎょう(🕳)を争(🏼)う(🚇)た、(🧤)その結(🛬)果(guǒ )として双方(🔑)はた(⛏)がいに研究しあい、武田流(😒)の軍学や(❎)上杉(shān )風の(🍳)戦(zhàn )法など(👍)が日(❣)本(🏖)に生(💍)(shēng )まれた。もっともよき敵はもっともよき(🦑)友であ(🤥)る、他(tā )山の石は相あい(🆖)砥(dǐ(🙍) )礪しれい(⏳)して(🙀)珠(👨)になるのだ。千三があるために光一が進み、光(🥚)一(🍉)(yī )があるため(💏)に千三(sān )が進(jìn )む。
(👚)つぎ(💯)の打手(📳)は敵(🍺)の(🍇)主将小原(yuán )である。ホーム(🐈)ラ(👛)ン(🕔)か三(sān )塁か、い(🏯)ず(✨)れに(⌚)しても一(yī )点(🛐)(diǎn )は取るだろうと人々は思った、投手五(🍇)大洲はじっと(🧡)腕をくんで(❓)捕(😶)手のサ(💝)インを見やっ(➰)た。第一(yī )球は高目(mù )のカー(😁)ブであった(🔉)。五大洲(🐖)はそ(💾)のとお(🙇)りに球を投げた(🎎)。小原はボール(🈸)を取るだろうと(⤴)思いのほか、か(🌮)れは(👙)おどり上がってそ(🆔)れを打っ(🗞)た、球はショートの頭をはるかに(🔣)高く飛んだ、千(qiā(🦗)n )三(sān )はう(🚅)しろに(😹)走った、と球は伸(🥐)のびるかと思(sī )い(🏰)のほか、途(tú )中(zhōng )で切(🤦)れてさか(🔕)落としに落ちた、ハッと(🛶)思う間もない、(⛲)光一は疾風(fēng )しっぷうのごと(🎢)く本塁を襲(🧠)おそうた、(🧢)千(🚜)三はあわててホー(🏎)ムに投(tóu )げた、(🕟)球(qiú )は(🕘)高くネ(🙊)ット(🤕)を打(🚚)(dǎ )った。
「検(jiǎ(➡)n )定(dì(🔎)ng )けんていを受(shòu )けるつも(🐳)りか」
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