「そう(🏦)か。ちょ(🈶)っと(💈)、たずねたいことがある(⛺)。すぐ、こ(🗼)こに呼(🕴)んで(🖋)くれ。」
朝倉先生(🖼)は、手にもっていた塾(🍨)生名簿(👘)(bù )を畳たたみのうえにな(🗯)げだして、腕をくんだ。そして、(💥)かな(🏬)りな(🐫)がいこと、(📬)眼(yǎn )をつぶって(🤽)だまりこ(♉)ん(🤵)でい(😂)た(🕴)が、やがて眼をひら(🤡)くと、ちょっと飯島のほ(🔟)うを(🥊)見(jiàn )たあと、みんなの顔(♐)を見まわして言っ(📑)た。
次郎は、(🤜)思いきりドア(🦆)をあけ、
「(🙁)も(🙂)っと考(🤙)える?(👛) ふむ。腑ふに落ちなけ(📋)れば、(🕟)腑に(🍩)落ちるまで考え(➡)るよ(🏢)りな(🥙)いだ(😴)ろう。自分で考えない(❔)で、人(✳)の(😪)言うこと(👀)をうのみ(🉑)にする(💒)生活なんて、まるで(⛺)意味がないか(😗)らね。」(🔒)
とあっ(👼)た。
「おは(⚡)よ(😵)う(💖)。ここは(🤖)何室の受け持ち(🍪)でしたかね(🏔)。」
「(🍡)出してわるいことはな(📏)い。しか(🎺)し、出さないほうがいいんだ。少(😊)な(🧒)くと(🥎)も、今朝の話には、出さない(😂)ほうがよ(🥍)かったん(🍸)だ。」(🚫)
「おはようござ(🔏)います。」
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