「覚(📛)平(pí(🥄)ng )さん(🙃)」(🔭)
二人は(📒)わらって話し合う。どんなに親しい間(💒)柄でも公(😾)おおやけの(📃)戦場(⛏)では一歩もゆず(✂)ら(🎩)ないのがふたり(🔤)の約(🅱)束(💏)であ(📷)った。時と(🐕)して光一(yī )は家へ帰(🙍)ってもものもい(🔥)わ(😭)ずにふさぎこんでる(⛎)ことがある、だが千三がたずねて(🥝)く(💊)るとす(🥠)ぐ愉(yú )快な(🤰)気持ちにな(🤸)るのであった。
「(🐩)今日きょ(🛰)う(🖤)は一本(🍡)も(🎠)打たせなかった(🎬)ね」
七(🧗)(qī )==五
「き(😃)たきたきた(👍)」(🔈)
憤(fè(🕹)n )慨(⚓)の(📤)声々が起(💂)こった。
「ぼくはだめだ」と千(🚲)三がいった。
寄宿(xiǔ )舎(🔰)(shè )に(💴)閉(bì )じ(🍠)こめられてかご(💐)の鳥(niǎo )のごとく小さ(🚖)くなってい(🤳)る師範(fà(🔩)n )生の目か(💳)ら見(🐍)ると、中学生(shēng )の生活(huó )は(🚫)まった(🥘)く(🔠)不潔(jié )であり放(🍮)縦(🔅)ほうじゅうであり頽廃的たいはいてき(🃏)である。
(👻)の(💺)声(🙌)が鳴りわたった。ちょ(🥏)うどそのとき黙(😦)(mò )々塾(shú )も(🚎)く(🎨)も(🍝)くじゅくの一隊(duì )が入場した(🔅)。
嘲笑ち(🕡)ょ(🍆)うしょう罵声ばせいを(🔽)聞く(♓)たびに千(🆓)三は頭に血(xuè )が逆上(🎗)ぎゃくじょうして目がく(💩)らみそ(📺)うになってきた(🧒)。かれ(⛰)が血眼(😥)ちまなこになれ(🈺)ばなる(🤔)ほど、安(ān )場のノッ(📝)クが猛烈(🦄)になる。やっと球を(📩)つかん(♌)だかと思うと(🎎)一塁へ三(sān )尺も高い球をほうり(🐧)つける(🚻)。見物(📙)人は(👼)ますますわらう(👭)。
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