次郎(🤜)は、自分(🔣)の責(🌱)任(😆)(rèn )で(🏾)ある二(èr )つの室(shì )の掃除を終(zhōng )わると(🔺)、すぐ(🎿)便所掃除(chú )の(🏼)手伝いに行った。こ(🤢)れは、か(🔭)れ(😵)が助手(shǒu )として塾生(🚋)活(🍭)(huó )をは(📻)じめた当初から(✔)の、一つの誓(shì )ちかいみたよ(🏔)う(🛐)になっていたのである。
朝倉先生は、(⭕)そ(🍩)れっきり口をつぐんで(🍩)いる。次(cì )郎(⏩)はいよい(👐)よ不(🐆)(bú )安だっ(🏵)た。もし先生の話がそ(🐑)れ(🕗)で終(zhōng )わっ(🔻)たと(♊)すると(🌕)、大(dà )河に対してはむ(🐪)ろ(🥎)んのこと、あ(🧒)とでほん(😵)と(🖊)うの(🛳)ことが(✊)わかった場合、(📐)他(tā(🦉) )の塾(🚕)生た(🥣)ちに対(✅)しても(🥚)、(🎂)このま(🍌)までは決(🤕)していい結果をもたらさないだろう。
(最初(📱)(chū )の朝の板木の音(🚚)が、こんな(🐂)だったことは、それまで(🌸)にまったくない(🍱)ことだ。だれだろう(📆)、今朝の当(👔)(dāng )番は?)
(最初の朝の板(bǎn )木(⏪)の音が、こん(📟)なだっ(👐)たことは、(🥃)それ(🚁)までにま(🛤)ったくないことだ。だれ(🧑)だろう、今朝の当番は(🦅)?)
塾生(📠)(shē(😑)ng )たちは、(👅)かる(😌)くと(🔸)じたまぶたをとお(⛵)し(⏰)て、窓(chuāng )のすりガラスに刻々(🐟)に明るくなって行く朝の光(🗯)を感(🤩)(gǎ(👧)n )じ(👪)ながら、つぎ(🍓)の言葉を待(dài )っ(👪)た。軒端の(🧣)きばに(🔚)は(🏅)、雀(què )がちゅんちゅん(🏋)と、間をおいて鳴(🎓)き(🧒)か(🍏)わ(💷)している(🌑)。
「なるほ(⛔)ど。そう(❔)か。――(🤟)しかし、大(🖲)河にしちゃ惜お(🚚)しかったね。お(📼)しま(👃)いご(✊)ろにはかんしゃくをお(🎺)こして(🧛)いたよ(🧕)う(🌎)だったが。」
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