卷舌で、(💢)馬(mǎ )の手綱を(❣)と(🏜)る(🦏)の(🐚)が(🤢)聞えた。後(🐂)から(📅)來た仲間と(🌩)何か話してゐる。走つてきた馬が、いきり立つて、首を高くあ(🍌)げながら、嘶いた。鈴(líng )は、後(👹)から後からと聞えてきて、十二(🥃)、(🙊)三臺も(🕊)とまつたら(🚼)しかつた。由(yóu )は(✔)、(🚩)窓か(🤷)ら覗い(🧣)て、何頭來たとか、誰々だとか、(🔩)一つ/\云つて(🍖)母に知らせた。表の騷ぎはだん/\大きくなつて行つ(🙄)た。馬(🕞)の(🧠)い(📵)ななく聲や鈴(líng )の音(🎈)や、百姓達が、前や後(🏔)の仲間を呼(🐰)び交はすやうにし(🦅)や(🎽)べつてゐるのや(🚦)、それ等(děng )が一つになつ(🎳)て、どよ(😽)めきになつて(♏)聞(🐤)えた(🎯)。由(👇)は、うれしが(👸)つて、窓(🦄)にぴつ(📍)たり顏を(🧘)あてながら、一(yī(🤧) )生懸(xuán )命に表(biǎ(🚸)o )を見てゐた。母親は、獨言の(🥘)やうに(⤴)、「罰(💐)當(🎶)り(🦏)」とか、「ふ(🤔)んとに碌でなし」だ(🍨)とか(📱)云つ(🔲)た。表(biǎo )へは出て見なかつた。
川向ひの村に用事を足して歸(🤒)(guī )つ(👴)てき(🃏)た勝(🔠)の父親が、源(👺)吉(💪)に(🥖)會(huì )つたとき(🏅)、川向ひでも、色々そんな話が出(📈)て(🈂)ゐると云つた。石(shí )狩川が(🔹)凍つ(🔒)たの(🐞)で、自(🔺)由(🍳)に向ひ側に行(🐲)けるやうにな(➡)つた。授(🎒)業(🏌)料(🔣)を(📰)をさめることが出(👘)來なくなつて、(💺)小學(🤟)校へ行く(🍰)生徒が(🤭)急(jí(〽) )に(🔍)減(jiǎn )つた。金をかけて(🚾)、一(yī(📟) )日中遊ばせ(💶)て(🍊)置かれるか、と云(yún )つた(💤)。
源吉は、フト(🏐)思ひ出(chū )した(👎)やうに(🎿)、(🤮)ゴクツとのどをなら(🌮)して、水(📫)をのむ(🔍)と、外へ(🏫)出て行(háng )つ(🤩)た。
源吉は(💙)反射的に、自分(🐋)の(😐)頬を兩(liǎng )手で抑へた。と、(😗)次が來た。鼻がキーンとなると、強(🌬)い藥(yào )でも嗅(🚞)い(🤩)だ(😦)やうに感じて、(👲)―(💤)―(🧔)…(⬆)…べつたり尻もち(⛓)を(😁)つ(🌂)い(🥂)てゐた。眼まひがした(🙄)。彼は兩(liǎng )手(😬)で(🥥)床に手をついて(✍)、自(👨)分(🐑)の身(shēn )體(🤲)(tǐ )を支へた。鼻(🚠)血の生(🏾)(shēng )ぬ(🛁)る(😢)い(🏵)の(🚝)が(💺)、床についてゐる手(shǒu )の(🥈)甲に、(🥑)落ちてき(📁)た。
(🚦)何(⛸)(hé(🎵) )臺も何臺(🕸)も(🌔)過ぎて行つた。誰(🍂)かゞ源(yuán )吉(🚓)の家に(🐛)言葉(yè )をかけ(🔭)てゆくも(😘)の(😉)があ(🤪)つ(👁)た。母親は、や(🥤)うやく戸を(🏀)あけて表へ出(chū )て(😄)みた(🖊)。その時は丁度(🍡)もう終(zhō(📤)ng )りさうで(🎖)、鈴(🐷)木の石が、母親をみて、「やア、お婆さん、(🚽)行(🥇)(háng )えつてくるど!」(🐠)と(🔤)言(yán )葉(yè )を(🚔)かけた。
源吉(jí )はそ(👗)れをきくと、溜め(🔼)てゐた(🎃)息を大きくゆるく(🌦)はいて、それから又横(🕸)を向いてだま(🤮)つた。
「あ(🦏)まり(🥍)先き立た(🐳)ね(☕)え方(📜)えゝ(👯)べ。ん、源。」(🕴)
差配に掛合(🖥)つ(🎇)て(🤲)も結(jié(🛋) )局駄目だといふことが分り(🌥)、そこへも(🈵)つて(🐦)行(🥨)つて(♿)差(chà )配のとつ(🎁)た傲慢な(🍛)態(tà(👇)i )度(🗄)のことから(🌱)、カツ! とした元氣で、(✂)すぐ地主に掛け合ふことに、手(shǒu )はずがき(🔨)め(🌡)られてしまつた。校長(zhǎ(🛀)ng )先生の「北(🔓)海道の宗(🛥)(zō(🐏)ng )五郎(🔭)」が時機を得(dé(✏) )て(📗)、(😻)三人も、その大きな役目を(🐳)引き受けるものが百姓(xìng )の中(zhōng )から出た程(ché(🕔)ng )だつた。
「うま(🐩)く行くツかい?(🎿)」
川向ひから(😔)、若(ruò )い男がやつ(🍁)て(💒)きた(🔇)。自(zì )分の方(fāng )も一緒にやつた方(🖇)が、地主に當(dāng )るにも都合がい(🎢)ゝといふこ(🦉)と(Ⓜ)を云(yún )つ(🍶)た。日を決(jué )めて、一度(🍧)、小(🔊)(xiǎo )學(⛳)校(🈳)に集つ(🌎)て、其處で、どうするか、と(🆎)いふこ(♏)とを打(dǎ )ち合はせることに(⚽)した。
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