「馬(mǎ )鹿に(✔)澤山だ(🌍)な、ど(🤲)うしたんだ。汽車(🚊)はまだゞ。えゝよ。」
差(chà )配(🏏)が今(jī(💋)n )年度(dù )分(🉑)の(💧)小作料の(💎)こと(🌧)で、村(cūn )に(😌)や(📊)つてき(🛅)て(👷)、村の重だつた(🗜)―(🔭)―小(🐼)金をため(🥌)てゐる丸山(❕)の家(jiā )にゐる(🚈)こと(🤸)が分つたので、(👙)「幹(gà(😝)n )部」(🦆)の一番(fā(❎)n )若い元氣のいゝ石山が、校(xiào )長(zhǎng )先生の(🙃)入(rù )智慧(huì(💒) )で作りあげた恐(kǒ(🗄)ng )ろしく漢字の(🧥)多い(🏮)、石山(shān )自(zì )身にさへ、さう(🐵)はつきり文(wé(👱)n )句も意味も分らない「陳述書」をもつて(😁)、(🛵)出掛けて行つた。
そのために、一時とまつた馬(🕥)(mǎ )橇(qiāo )が(⏸)、(🕠)又(🉐)順に動き(🚜)出した(🈵)。その踏(tà )切を(🏹)越すと、今度は鐵道線(xiàn )路に添(🐾)つてつ(🦒)いてゐる道を(🎒)七、八(bā )丁(dīng )行(🧤)けば(✨)、それで町には入(📢)れた。「さ(🐡)あ、愈※(二の字点、(🗝)1-2-22)しめてかゝる(👝)んだぞ(📭)。」さういふのが、前から順(🧥)次に皆(🍄)に傳(chuán )つて(🌗)きた。
「ぢ(🐂)や、や(🙌)るよ!」
「分つてるべよ、(🕉)地(🙉)主(zhǔ )か(🐛)ら(🔘)畑ば(🍱)と(🎃)つか(🐡)へすの(💔)さ!」――か(🐾)う源(🌴)吉が(🏠)云つたのは、(🚛)理窟でなかつた。源吉(📞)(jí )はさう背(🗃)後で云(yún )はせる父(😃)(fù )親の氣持も感じてゐ(🙄)たのだ! (🚂)源吉は歩きなが(🍜)ら、こんな事が分(🤷)らな(🏒)い、(🕚)そし(🎟)て又そこ迄行かうと(🤹)しない百姓に、心から腹(📅)を立て(🤓)、「勝(shè(🏣)ng )手(👚)にしやがれ、俺(ǎn )ア俺ア(🎡)だ。」と思つてゐ(🐪)た。
「お(😸)前え達のやる(👼)こと(🔪)ツたらそ(🐗)つた(🕷)らごとだ。」(👛)
その(🥪)日(rì )吹雪いた。風(fēng )はめつたや(🏅)たらにグル/(🚨)\吹きまくつた。降つてく(🚺)る雪は地(dì )面(miàn )と(💊)平行線になつた(🦌)り、逆に下(🔄)から吹(😳)き上つたり、斜(xié )めになつたり(😘)、(🐀)さ(🅾)うなるとすぐ眼先(😨)さへ(🚀)、たゞ眞白(bá(🚛)i )に、(❣)見(😭)え(📵)な(🛣)くな(🍧)つ(😕)て(♿)しま(😯)つた。それで道から外れると、膝まで(🥗)雪の中(zhōng )にうづま(🐞)つ(🎲)た。雪(xuě )は外套(🤗)のどんな隙(🐊)か(📟)らで(🎯)も入(🐃)(rù )りこん(🌋)で、手の甲(🚈)や、爪(zhǎo )先などは、ヅ(💊)キン/(🥡)\痛(tòng )んできた。小學校へは、(💴)遠い家(📒)(jiā )は小(🕕)(xiǎo )一(👹)里もあ(🌩)つた。
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