日本《妄想 告白 角 オナニー 2》2行目ライン
妄想 告白 角 オナニー 2あらすじ
「(🏗)そう(♿)だ、(🥜)金が(🥠)あって時間があって学問(wèn )するものは幸福だ、(💣)わしの塾じゅ(🎮)く(♊)の生徒はみ(🥣)ん(🥁)な不幸(xìng )なやつばか(🧣)り(❗)だ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろで(🤥)ありながら、ただ(👺)、(📆)金の(📧)ために(📭)甲こうは(🙃)意気(🛵)揚々よう(💎)よう(💀)とし(🐼)乙おつ(🗓)は悄然(🌂)しょ(🤪)うぜんとする、こんな(📽)不公(😠)平な話はないのだ、いい(😉)か安場、そこで(🗃)だ(🕟)、(🈳)わ(🍄)しは生徒(📫)共の肩(jiān )身を広(guǎng )くさしてや(🤞)り(😩)たい(🏍)、金(jīn )ずくではか(🈚)な(😩)わない(😁)、(📷)かれらの学校は洋風の堂々たるものだ(👟)、わしの塾(😭)(shú(🏰) )じゅ(🙅)くは壁が(💿)落ち屋根がもり畳(dié )たたみ(🍶)が(🚠)ぼろぼ(🚅)ろ(🐻)だ、(⏪)生徒は町を歩(🙄)くにいつも小さ(📠)くな(🛍)ってしょぼしょぼしている、だからせめ(🎋)て野(yě )球で(🐻)もいいか(🕍)ら一(yī(🕌) )遍いっぺん勝(👻)たして(🖨)やり(🕵)たい(👖)、実(shí )力(🌇)(lì )のあるものは貧富(🚊)にか(🛀)かわらず優勝者になれるもの(🎍)だということを(🗃)知らしめた(🎦)い(💔)、師範生も中(zhōng )学生も黙々生もくもくせい(⚽)も同等(děng )のも(🥇)のであると(🥋)思わせたい、大(dà(🕖) )手(🌹)(shǒu )をふって町(🤘)を歩く(📯)気にならせた(🛍)い、(🐠)だからどうして(🈁)も今度は勝(🧓)たねばなら(🍾)ん、わしもこの(😷)年になって、なにをくるしんですっぱだかになって空(kō(📉)ng )あ(👠)き地(🎋)ち(🎒)でバットを(🤳)ふり生徒(💃)等を相(🧗)手に(📉)遊ん(📮)でい(🚿)た(👨)かろう、生徒の(♏)自尊心を(🐬)養成(chéng )したいためだ、そうして一(👚)(yī )方(fāng )において(🤕)町の人々や官(guān )学(👕)(xué )崇拝者を(🆔)見か(🐕)え(😏)してやりたいた(🎥)めだ、(🌛)野(yě )球(🤥)の勝敗は一小事だが、(👢)ここで負ければわ(🍙)しの生(shēng )徒(🤥)はます(♒)ます自尊心(xī(⚡)n )を失い肩(jiā(🐮)n )身(🤴)を小さく(🕗)する、実に一(yī(🛫) )大(🏼)事件(🔃)だ、なあ(🔺)安場、今度こそ(🗒)は(🦒)だ、(🏥)なあおい、(🌁)し(🌵)っかりやってくれ」(🎭)
「じゃおら(😔)あ教えて(🕸)やるべえ」と善兵衛は(🧞)いった。
「(🥙)そ(🦐)れじゃだれが手塚に忠(🖲)告(gà(🍼)o )す(🐦)るか」
「(🏏)飲食店へ出(💦)入りするが悪いよ」(🥝)と彰義(🤲)隊し(🍘)ょうぎたいがいった(🤦)。
「い(🛅)かん(🏧)、へ(♎)そのとこ(💿)ろをつきだすのじゃない、(🚄)へその下(xià )へ(💀)食べた(🏫)ものをみんなさ(⛰)げて(👠)やるんだ(💚)、いいか、胸がせか(📿)せかして負(⚾)(fù )け(🗯)まい負け(💿)まいとあせればあせるほど(💮)、下腹(fù )が(🛎)へこんで(🖥)、肩(🛒)(jiān )先(xiān )に力がは(👥)いり、(🐱)頭がの(🌰)ぼ(🏳)せるんだ、味(🎹)方が負(fù(💽) )け色になったらみんなへそに気をおちつ(🛠)けろ、いいか、わ(🔚)すれるな、(🥇)黙々塾もくもくじゅくは一名へそ学校(xià(❓)o )だぞ、そう(⛴)思え(✂)」
「手塚は不幸(🚮)(xìng )な男だ」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《妄想 告白 角 オナニー 2》関連作品
日本週次チャート