それでも、その(🏩)日は(🔝)、森川の教(jiā(🦎)o )員適性(xìng )審(🚪)査(chá )以上(💇)に大(⛪)(dà )した(🏧)出来(🛺)事も(🌂)なく、ひけ時から二(🚟)十分もたつ(🔆)と、校(xiào )内には生徒の姿は一人(rén )も見られなくなった。ただ先生(🥝)(shēng )た(🌹)ちだけが校長の帰り(🧙)をま(❌)つために(🚱)居(💽)残(cá(✒)n )って(⛲)いたが、もう話(🍜)の種もつきたらしく、どの先生も、いかに(✖)も所(suǒ )在(🕒)しょざいなさそうな、そ(🔈)れ(🌔)でいて何(hé(🎗) )とな(👿)く落着(zhe )きのない眼をして、(🛁)教(⏹)員(💓)室を出た(🏫)りはい(🎾)ったりしてい(💿)た。
と、敏(mǐn )子(🎺)(zǐ(💳) )は、ちょっ(🍈)と間をおい(🚨)て、
「一心橋を渡ら(🚂)な(👆)いで(🗺)帰ることにするわ。少しま(🏠)わり道をすればいいんだ(🦂)か(⏪)ら。」
「そうね、――」
「それで、道(🌲)江(jiāng )さん、どうするつもりな(🚿)んだい。これ(🎭)か(🤚)ら(📗)。」
「僕も橋を渡(💩)って様(yàng )子(zǐ )を見(jià(🤩)n )て(🕦)い(🚌)ればいい(🎩)んでし(🎩)ょう(📰)。あれから村の入口(📌)までは見(jià(🐾)n )通しだ(😎)か(📢)ら、(😤)大(🚲)丈(📴)夫ですよ。」(🌷)
「それなら(📶)いいけれど、―(😖)―」(🦓)
次郎(🧑)の耳(💐)にも(🐈)その(😰)音は(🦐)きこえた(⛱)。しかし(💤)、(🙃)彼はふりむか(📷)なかっ(🍚)た。そして、(🌹)もうとうに(🏉)見えなくなっている(🖌)道江の(🈲)あとを追うように(🥒)、路をいそいだ。
彼は立ちどまったま(🍣)ま、しばらくじっと馬田(tián )のう(🛴)しろ姿を見つめていた。すると(🏡)馬田(tián )は、わしづかみにし(👠)ていた(🆘)帽子(zǐ )をふりあ(🌇)げ(🐭)て、つづ(🍯)けざまに二三度(dù )、(🥪)つよく自(😉)(zì )分の股をなぐ(🎁)りつけた。そ(🖤)れは、彼が何かや(🕔)りそこないをしたり、(🚤)し(🦊)ゃ(🍐)くにさわった(⏩)り(🥩)す(😉)る(😬)時に、(📝)よ(🐷)く(📒)やるくせなのであ(👉)る。
「僕(🥫)、(🏏)道(dào )づれは(🗯)出来ないけど、見張(🐃)り(😥)ならやります。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025