(🌴)教員(🔶)室(😐)(shì )は以(🦎)前の幹事(🎊)室兼帯でも手(📨)狭(xiá )なので(🗻)、(🤝)二階の角すみにあった教(🔰)室をあけ(㊗)て、(👄)そっちの方へ引越(🤼)した。そこ(🕌)に大き(👔)な(🍉)火鉢を(🔸)置い(🎁)た(🕓)。鉄(zhí )瓶(🛀)て(😃)つ(💹)びんの湯はいつでも沸いていた。正木(🕞)大(🗒)尉は舶(🦇)来は(🌃)くら(🔥)い(💍)の刻(kè )煙草きざみたばこを巻きに来ることもあるが(🥥)、以前のようにはあまり話し込(🌶)まない(🥂)。幹事室の方に籠(⏬)って、(🛸)暇さ(🌒)えあれば独(dú )り(🌵)で手(shǒu )習(xí(😩) )を(🤟)した。桜(yīng )井先生は(⛔)用にだけ来て、音吉が汲(jí )ん(💇)で出す茶を飲ん(👽)で、(🌗)復(📰)た隣(🕵)の自分(🔳)の室の方へ行(háng )った。受持(chí )の時間が済(⏬)めば、先生(shēng )は頭巾ずきんのような隠(🧞)士(🛂)風(🕣)の帽子を冠(guàn )っ(🔩)て、最早もう若樹と(🍘)言えないほ(♐)ど(👗)鬱(🛡)陶うっとうしく枝(zhī )の(💪)込んだ庭の(🐤)桜の下を自分(fè(😏)n )の屋敷(fū )かさもなけ(🛸)れば中棚(pé(🚠)ng )の(🚂)別荘(🎬)の方へ帰(🍏)って行(🔰)(há(🏍)ng )った。
細い流について行ったところ(📍)に(🔧)、本町(🍠)の裏手に続いた一区域(🖌)がある。落葉(yè )松か(🕌)らまつの垣で囲わ(🥚)れた草葺くさぶき屋(🈶)根(🥌)の家(jiā )が先(xiān )生の高瀬を連(🚘)れて行って(🎮)見せた(🌊)ところだ(🐶)。近(jìn )くまで汁粉屋が(🍛)借(💴)(jiè )りていたと(🈴)かで(🌟)、古い穴の(🛵)あ(😗)いた襖(ǎ(🆘)o )、煤すす(😳)け(🌅)た壁、汚れた障子(🍑)(zǐ(🙍) )などが眼につく。炬(jù(☔) )燵こ(🏁)たつ(👌)を切った(🐀)あ(🕠)たり(🔰)は畳も焼(🔳)け焦げて、紙を貼はり着けてある。住み荒した跡だ。
(🤫)線(xià(🐁)n )路側わきの柵について先へ歩いて(🥤)行く広岡学士の後姿(zī )も見(🍲)え(🍬)た(😆)。
「ど(🤠)うでし(🏾)ょう、高瀬君(🤯)、今(jīn )度塾(😝)へ(👠)御願いしました伜せがれの奴は(😨)。あれで(🤞)弟(➗)と違っ(💃)て、性質(zhì )は温(🔮)順すなお(🚨)な方なんですがネ。あ(🌙)れは小学校に(➕)居る(🤫)時代から図(tú )画(huà )が得意で(😰)して、(👳)その(🍺)方で(🚓)は何時で(👄)も甲を貰(🏤)って来(lái )ました(🕧)よ。私が伜に(⏸)、お前は何に成(🚪)(ché(😴)ng )るつもりだッて聞(🔘)きまし(🎾)たら、(🌩)僕は大き(🎰)く成ったら(🏣)、泉先(💃)生のように成(💶)るんだ(🔗)なんて(😭)……あれで物に成(📫)(ché(⬛)ng )りましょうか…(🏇)…」
「え、すこし御遣やりなさらないか」
更に(🥄)二(èr )年(🆚)ほど過ぎた。塾では更(gèng )に教(😝)室も(🐫)建増したし、(🎚)教(jiāo )員(yuán )の手も増ふやし(⏱)た(📔)。日(⏺)下(xià )部(bù )くさ(🥃)かべといっ(👝)て塾のために(🐔)は忠実な教員も出来たし、洋画家(👓)の泉(quán )も一週(zhō(🐾)u )に一日か二日程ずつは小(🌰)県ちいさがた(🕍)の自宅(🎦)(zhái )の方から通(🔋)って(💆)来(🛹)て(⚓)くれる。しかし(🔪)以(yǐ )前(🍩)(qián )の(🤝)ような賑にぎやかな(🅾)笑い声(🖊)は(🤺)次第に減(jiǎn )って行(háng )った。皆な黙って(🛵)働(dòng )くよ(🚥)うに成っ(🛣)た。
(🛶)荒い人(🙍)達のするこ(🈲)とは高(🤰)瀬(⛳)を呆(dā(🐹)i )あきれさせた(🏵)。しかしその野(yě )蛮な(👦)戯(🕑)れは都会の退屈な饒舌おしゃべりにも(〰)勝まさっ(🙍)て彼を悦ば(❣)せた。彼は(🕣)しば(🍏)らくこの地方(📩)に(💃)足(😔)を留め、心易い先(xiān )生方(fāng )の中で働い(🤭)て(🏓)、もっともっと(😹)素朴な百(bǎi )姓の(🎬)生活(🔧)(huó )をよく(⏬)知りたいと言っ(🔤)た。谷の向う(🗨)の(🚍)谷、山(🙇)の向う(🌗)の山に彼(bǐ )の(🥐)心は馳はせ(😥)た。
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