日本《オトコ の オナニー》2行目ライン
オトコ の オナニーあらすじ
み(🚩)ん(⏩)なは愉快(🎦)(kuài )そうに笑った。四(📽)年生と五(wǔ )年(💷)生とのそりがあわないの(🔒)は、毎年(📋)のことだ(♑)が、(⏲)今年(nián )の五年生には、とくべつ無茶な連(lián )中が多いので(😃)、四年生(shē(📴)ng )の反感(gǎn )もそ(🛷)れだけ大き(🌓)いのだっ(🖋)た。
「ふうん。」
「する(✊)と、あ(🕸)いつらにぺこ(🐄)ぺこする方がいいんです(⏮)か。」(⚡)
「みんな(🎐)で(⏩)僕を親爺って言(yán )うんだよ(🥜)、わっは(👝)っはっ(🈲)。」(🍯)
俊亮あて(🚞)のお浜(bāng )の(🤙)便(👑)(bià(🐝)n )りは(🚫)、全く(🙌)珍(🌺)しいことだった。文(👺)字も、(🈴)いつもとちが(🗣)って、誰か相当の人に頼んで書いても(👎)らったもの(🅿)らしかった(✒)。それに(🍗)は、四角ばった時候の挨拶のあとに、次のよ(💚)うな文句が書いてあっ(🥔)た(🌋)。
「元来(🗒)(lá(👢)i )、正(👙)義は階(jiē )級にあ(😍)る(🎨)んじ(🧀)ゃないんだ(🆎)。どんな階(🍑)(jiē )級にだ(🔨)って、正しい人も(🚷)いれば、正(zhèng )しくない人(ré(🔪)n )もいる。正義は、そ(💔)れをもっている(💍)一(yī )人一人の(🕊)胸に(🚪)し(✝)かないん(🈷)だ。五(🔚)年生(shēng )は五年生なるが(🚽)故(📄)に正(🌚)義の持主で(👼)はな(🏬)い。同様(yàng )に僕らも、四(🧑)年(🚒)(nián )生なるが故に正義(yì(⚫) )の擁護者だと主張(🎙)するわけには(📇)いかない。四年(🎮)(nián )生(🍰)と(🎞)か五(wǔ )年(🎗)生(shē(😵)ng )とかいうことは、要す(🅾)るに正義とは何の関係も(🚃)ないこと(🤳)なんだ。それをいか(🀄)にも関(🥑)(wān )係があるか(🕴)の(😠)よう(🗃)に思いこんでいるところ(❕)に、この(🛤)学(🔚)校の病根(gēn )が(🍔)あり、校風(fēng )の(👱)あ(🎬)がらない大きな原因があるんだ。この(👕)学校(😷)では、(🌃)上級の(🈶)名(míng )において(🖥)いつも正義が蹂(🏺)躙じゅ(🎊)う(💧)りんされて(💀)いる。現(xiàn )に(🕓)本(🥒)田(tiá(📷)n )の弟の場(chǎ(🧚)ng )合(hé )がそれだ。僕(🈚)はも(💵)う一度は(🌵)っきり言(⌚)う、正義(🧡)は階(jiē(⛷) )級に(👡)なく(😹)て人(rén )にあるんだ(💜)。もしそうでなければ、全(🛀)校一(📫)致も期待出来な(🐬)い。それが期待出(💡)(chū )来る(🤷)のは、正義(yì )が(🚤)階級の独占(zhà(🌬)n )物(🚿)どくせ(👜)んぶつでなくて、(🙀)何(🐣)人の胸にも宿(xiǔ )りうるから(🦀)だ。だか(📁)ら僕(🌇)は、同級生の(💧)団結よりも、正(zhè(🏒)ng )し(⬇)い人の団結(🔋)が先(xiān )ず必要だと思(sī )う。僕(pú )は四年生を愛(➰)(ài )し、五年生(shēng )を憎む(🆎)ために、本(✔)田(🐔)の(📳)弟をバックしよ(🗾)う(📺)と(🕞)言(yán )うん(📵)じゃない。僕は(🙉)学校(😃)全体を(🧟)愛するんだ。学校全(quán )体の正義を愛す(🏡)る(🛤)ん(🎮)だ。その(🎥)ためには、本(běn )田の弟のような、不正に屈(qū )しな(👃)い魂(🚐)をあ(🤐)くまでも擁護しなければ(🌜)なら(♟)んの(🙇)だ。問(wèn )題は(🏇)、四年生(shēng )の権威が(🔝)どう(🍉)の、名(míng )誉(🎐)(yù(😡) )がどうのというような、そんなけちけちしたことにある(🍽)んじ(🧟)ゃない(📛)。大垣校(🥊)長(zhǎng )の謂いわゆる大慈(⛹)悲の(🌸)精神(shén )に生(shēng )き、(✳)全校(xiào )の(💖)正義(yì )を(🚾)護ろ(㊙)うと言うんだ。お(🚪)れの(🔛)言(♉)ったことを誤(➕)解せ(🍰)んよ(🤰)うにし(💸)て(🍀)くれ。」
しばらく沈默がつづいたが、大沢(♌)はに(😸)こ(🤨)にこ(🚞)して(⏰)、
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