フェラ 動画《えろ あにめ ちかん》2行目ライン
えろ あにめ ちかんあらすじ
先(🚭)生(shē(🤐)ng )は(👕)ひと(🏤)りひ(🆙)とりにへ(♟)そ(🍩)を押してみた。
かれは光一の球が燦(càn )然さんぜんたる光(🍣)を(🎁)放(✊)(fàng )ってわが思う壺つぼを(🐕)まっすぐにきたと思(🛹)(sī )った、(🦀)かれ(🚤)は(📫)八分の力(🏤)をも(🚬)って(🌲)ふ(🐅)った。
千三(sān )はボックスに(💱)立つ前(🚚)にバット(🌕)を一(😟)ふり(🐥)ふった、それは先生の手(👨)(shǒ(🌭)u )製(🏇)のこぶこ(🌃)ぶ(🐿)だら(🍺)けの(〰)バッ(😙)トである。かれは血眼(🤠)ちま(😑)なこになっ(🦆)て光一をにらんだ。いま(😧)までかれは光一(👃)を見る(🏾)とき一種の弱気を感じ(🍞)たので(🛩)あった、(🐶)かれはわが伯父が入獄中(zhō(🤑)ng )に(🍫)受けた柳家の高(gāo )恩を(🎍)思い、わが貧(pí(🔔)n )をあわ(🍽)れんで学資をだしてや(⛅)ろ(🕹)うとした光一の友情を思うと、かれの球(qiú(👞) )を打(dǎ )つ(🏋)気(qì(🆓) )合いが抜けてどうすることも(⏺)できない(😊)ので(⏪)あった(🚝)。
「(🐵)プ(📗)レーボール！」
「そうだ、金があって時(🦑)間があ(💜)って学問(⚡)(wèn )するものは幸福だ、わしの塾じゅ(👖)くの生徒は(❕)みんな(🍇)不幸なやつばかり(🤴)だ、同(🀄)じ土地(dì )に生(🦉)ま(🎩)れ同じ年(nián )ごろで(🎑)ありなが(🎇)ら、ただ、金(jīn )のため(👭)に甲こうは意気(✝)揚(🔎)々ようよ(🌩)うとし乙おつ(🔫)は悄(♊)然しょうぜ(🔆)ん(🛢)とする、こん(🍄)な不公(🌎)平な話(huà )はないの(🗣)だ、いいか(😹)安場(🍞)、そ(🌊)こ(⛑)でだ(🌘)、わしは生(🧓)(shē(🦋)ng )徒共の肩(🐒)身を広(guǎng )く(👉)さしてやりた(🧟)い、(✊)金ず(🎗)くではかなわ(🚯)な(🌉)い、かれら(🔋)の学(⛸)校(🛤)は(🤔)洋(😱)風の堂々たるもの(🧝)だ、わし(📗)の塾じゅくは壁(bì )が(🍠)落(🤛)(luò )ち(😗)屋(wū )根が(🎩)もり畳たたみがぼ(🍰)ろぼろだ、生徒(tú )は町を歩くにいつも小さ(🍞)くな(⛑)ってしょ(✉)ぼしょぼし(😭)て(🧦)いる、(🥀)だからせめて野球でもいいから一(🖌)遍い(🦁)っぺ(🦖)ん(🏙)勝た(🌤)し(➗)てやり(🕧)たい、実力のある(🌅)ものは貧(pín )富(♉)(fù )にかかわらず優勝(💈)(shèng )者に(🌬)なれるものだということを知ら(🏋)し(😑)めたい(👇)、(🛰)師範生も中学生も黙(mò )々生(shēng )も(🚌)くもくせいも同等(děng )のものであ(🍴)る(💛)と思わせたい、(🎳)大手を(☝)ふって町を歩(💞)く(🐠)気にならせたい、だから(⏲)どうして(💃)も今(🐋)度は勝た(🈳)ね(🌰)ばならん、わしもこの年(🥄)にな(👊)って、なに(👜)をくるしんです(🤦)っぱだ(⛰)かに(🛁)なって空あき(🍯)地ちでバッ(💞)トをふり(🤬)生徒(tú )等を相手に遊(🈹)ん(😘)でいたかろう、生徒の(👽)自尊(zū(🚫)n )心を養成したいためだ、そうして一方において町の(💈)人(rén )々や官学(🕕)崇拝者を見かえしてやりたい(😔)た(👄)めだ、(😘)野球(🏨)の(🔳)勝(👓)(shèng )敗(🔻)(bài )は一小事だが、こ(Ⓜ)こで負(fù )け(✡)ればわしの生徒はますます自尊心を失い肩(jiān )身(shēn )を小さく(🙄)する、(😋)実に(🏙)一(yī )大事件だ(🍻)、な(🔩)あ安場、(🚾)今(🖐)度(🍋)こそはだ、なあおい、しっかりやってく(✡)れ」
「こ(🙁)んなきた(🈳)ない(🛡)はきだめに(🎱)よく(🦆)が(🌂)まんができるものだ」と光(💃)一は思った。
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