最初の日曜(yà(📋)o )が来た。開塾かいじゅ(✝)くの日がちょうど月(🔽)曜(yào )だったので、まる一週間にな(🕠)る。
(👚)塾生たちのあ(🧞)る者(🦕)に(💊)とっては(👗)、朝倉先生のそうしたやり(👅)方(fāng )が、(👜)非常(📳)に皮肉(🛂)(ròu )に感(🔞)じられた。
「おそ(💺)れ入(🌪)り(🦎)ます(🙉)。では申し(👾)あげますが(🙍)、実(shí )は国も(🎿)とにおり(🏒)まし(🐠)たころ、いつ(⛹)も師(😒)(shī )匠ししょ(🏬)うに(🏟)、鐘をつ(🐿)くなら、鐘を仏(fó )と(🚍)心得て、それにふさわし(🌱)い心のつつしみを忘れてはな(🍉)らぬ、(🍁)と言い聞か(⏭)さ(♟)れておりました(🕤)ので、今(jīn )朝もそれを思い出し(⏩)、ひとつき(♐)ごとに、(⛎)礼拝らいは(🙄)いをしながら(🅾)ついたまででご(🤐)ざい(🏕)ま(⏸)す。」
(🏿)朝(🚟)(cháo )倉先生は、しかし、どんな悪い状態(tài )が(🖋)あら(🖖)われて来ても、すぐそ(🦗)の場でそ(😩)れ(😱)を(🐌)非難する(🙋)ことがなかった(😺)。す(🏝)べてをい(🌍)ちおう成(chéng )り行きにまかせ、行(💡)くとこ(👝)ろ(🔷)まで行かせておいて、あと(🍿)で、―(⏹)―たとえば食後(🥣)(hò(🎶)u )の(😤)雑談(tán )や、(🆑)夜(yè )の集まりなどの際に、――それ(🎅)を話題(tí(🗒) )にし(🗳)て(💝)、みんなと(⛱)いっしょに、(🏨)その原因結果を(🤚)こまかに究(jiū )明(⛵)し、その究(🕵)明(míng )をと(🏞)お(🐬)して、(📒)共(🚨)(gòng )同生(🤣)活の基(🐓)準になるよ(🕕)うな原則的なものを探(tàn )求する、とい(😝)ったふうだっ(🏖)たのであ(🥎)る。
七時の朝食(㊗)(shí )までには、(👞)まだ二(😓)十分ほどの時(✒)間(⏳)が(🦖)あり、(🛄)そ(♉)の間(jiān )に食事(⏩)(shì(🥋) )当(dāng )番(fān )は食卓(zhuó )し(😅)ょ(😶)くたくの(🔷)準(😅)(zhǔ(👑)n )備(bèi )をやり、そのほかのものは(🕞)、自(🎭)由に新聞(wén )に目をとおしたり、私用をたしたりす(😉)る(🚠)のだった。次郎(👄)は、(🦒)いつもな(🥘)ら、こ(🏆)んな時間に(🚭)も(🧞)、で(🤙)きるだけ塾生たちに接触せっ(🕋)しょく(👐)し(😀)て、かれらの(🆕)感想をきいたりするのだ(😱)ったが、今(jīn )日(🤴)は、広(🚻)(guǎ(🏍)ng )間を出ると(♉)すぐ、塾(🎈)長室に(🕙)行き、(㊗)朝倉先生に(😛)向(xiàng )かって、なじ(😓)るように(😔)言った。
「田川は(🚃)どうだい。」
「ぼくは(🐠)、ながいこと友愛(ài )塾の(🍲)仕事を手伝(yún )わせていただいていな(🗿)がら、その精神がまだちっとも身に(🍌)つ(🛰)いて(🐖)いなかっ(😾)たために(🐮)、けさのよう(🤩)なあやまちを犯し(🗿)て(🤟)しまい(🔔)ました。ほんとう(📓)に恥はずかしいことだ(😂)と思っています。しかし、(🚜)そのあや(📜)まちによっ(👌)て、(🌱)開塾そうそう、大河君(jun1 )のような、友愛(🏁)(ài )塾精神に徹(🛒)底(🏼)(dǐ(🛸) )した、実践家じ(👩)っせ(🧕)んかの(✖)魂たまし(😤)い(🧔)にふれるこ(❤)とができたこ(🏋)とを(🤼)思いま(🍒)すと、(⛵)一方で(📤)は、か(⬆)え(🍠)ってあ(💣)りがたいような気(🈂)持ちも(❤)して(💆)い(😓)ます。」
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