彼は、自信を失った人(🚾)のように、力なく首をたれた(📞)。徹太郎叔父に(🍀)対し(🚁)ても、(🧜)道江(jiāng )に対(duì )し(🍌)ても、恥(🌫)(chǐ(🤸) )ず(⚓)かしさで(🤮)胸(xiōng )がいっぱ(👜)いである(🏥)。
「朝倉(cāng )先生にお別(bié )れするか(🚯)ら(🍥)かい。」
「僕(pú )、馬(mǎ )田(🚼)と同じク(🐀)ラスですか(🙏)ら、毎日(rì )いっしょに帰(😈)ろ(🍐)うと思えば帰れる(🎹)んです。」
新賀はひょ(🔍)う(😆)し抜けがして三(☕)人をふり(🕷)かえった。三人もお(🔂)たがいに(🍤)顔を見(🥧)合(♒)わせているだけである。する(💙)と校(🌤)(xiào )長はもう(🌱)一度、(🧜)「(😚)いいかね、君らを信(xìn )頼してたのんで(😨)おくよ。」(🎃)と、(🏆)念を押し、(🌆)「じゃあ、私はすぐ(🏭)県庁(tīng )に出かけ(🎗)なけりゃならんから。」と、あたふたと帽(mào )子(🔱)掛の方に(🧞)行って帽子(🎠)(zǐ )をか(🔞)ぶ(🍧)った。そこで四人(🦓)も默(mò )っ(🎓)たまま、(🍔)校長のあとに(🌐)つい(👫)て室を(🐯)出て来た、とい(🚙)うのであ(📨)る。
「僕、き(🏌)ょう――」(♉)と(🌦)、次郎は、また急に眼を伏せ(👤)て、「学校のかえりに(🍜)朝倉(cāng )先生を(⛩)お(🎦)たずねし(🚦)てみたんです(🥨)。そし(🎀)て、僕たちの(🖇)願いをかりに県庁(🤖)(tīng )が許(xǔ )して(🐿)く(🈂)れても(🍛)、それ(🌖)で先生が辞(🚾)(cí )職を(💙)思(⬜)いと(🙄)まら(⭐)れることはな(💵)い(😤)、と(⛸)いうこ(🈁)と(🐩)がはっ(🙆)きりし(🔘)たんです。先(🏷)生(shē(🖊)ng )としては、それが(🐗)あ(🌞)た(🏟)りまえで(🐉)す。僕、(📃)そのことにちっとも(🍩)気がついて(🈁)いなかったんです。」
徹太郎(🔂)はきき終って、
(🦂)道(dào )江は答え(〰)ないで(🏭)敏子の顔(😜)(yá(🍫) )を見た。敏子(zǐ )は、
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