「そうかなあ。しかし、僕(🐦)たちが入(🎿)(rù )学(xué(🛩) )した時のことを考え(🐛)てみたまえ。五(👶)年生の鉄拳制裁にびくともしな(💟)いで反抗(kàng )したのは(🥑)、本田だけ(🧓)だっ(🍅)たぜ。」
「(✋)叔(🎱)母さん、はいってもい(🐘)い(🚯)んで(💤)すか?(🌛)」(🔵)
「なに(🌒)、用がないから?」
と、うな(🍋)るよう(🀄)に言ったが、(🆚)
「よ(🛌)くはないんです。し(🤘)か(🚭)し、仕(shì(💶) )方がないでしょう。」
「(🎛)もう間もなく帰るこ(🍃)ろ(🐼)だわ。」
次(♎)郎は(🕗)返事をする(🏊)代り(😝)に、穴のあくほ(😪)ど馬田の顔(yá )を見つ(🎎)めた。馬(🌯)田は、その眼に(🐶)出っく(🏫)わすと(🛡)、(🏷)ちょっとたじ(😶)ろいたふ(🎏)う(🏻)だったが、口(kǒu )だけは元気よく、
(🐾)し(🍾)か(🕎)し、彼(🎴)は、(🐣)血(⏭)書が次郎(🐟)によって書かれた(🏀)ということ(🌠)を誰にも発表する(🕠)気にまだなれなかっ(🧒)た。それは、彼(🏇)の自尊心や(😅)競争意識(🛤)(shí )が(🐶)何というこ(🚝)と(🔳)なしに(😫)それを許さない、というだけではなか(🤵)った。彼にとって大事(🚓)なことは、(🐯)ストラ(🙆)イキの場合(🥨)のことだったが、万(wàn )一にも、そ(💲)れを発(🥥)表(💕)(biǎ(📵)o )したために、(💐)次郎が捨鉢すてばち(🍥)になり(🆔)、進(🌾)ん(⚓)でス(♏)トライ(🎩)キ(👩)の主導権をにぎるような結(📡)果(🎫)になってし(🏀)まっては、つまらない。次郎は徹底(🌡)(dǐ )的(de )にやっつけなけ(🙁)れば(🏞)なら(📨)ないが、(🍻)そ(✂)れには、彼を(🚍)あくまでもストライキ反(🍢)対の立(lì(🛹) )場に立(🕟)たせ(🌆)ておくことが必(🌛)要である。最後ま(🥀)で彼(🍁)を(🗻)反対の立場(🧥)(chǎng )に立たせて(🍂)おき、(🖐)いよい(🚭)よスト(📳)ライキ決行(🍈)という場合(hé )に彼が(🔐)逃げを(🎩)うったら、そ(💬)の時(👤)こそ(⛸)血書のこ(👌)とを暴露(🍣)すべきだ。血(🔥)書まで書いて(😜)人(🍊)を(🐅)煽(shān )動しておきな(🥨)がら、自分(fèn )だけ(🎊)逃げる(✡)とは(👈)何と(🎍)い(🎁)う卑(🍺)劣(🚻)(liè )さだ! みん(🕛)なはそう言(🐋)って彼を(🎅)責(zé )め(📝)るだろう。それ(👴)に、どんなに彼が逃げを打(dǎ )とうと、学(xué )校当局や県(xià(🦈)n )庁が、血書を書(shū )い(📹)た本人(rén )を主謀(mó(🏅)u )者(🛋)と(🤙)認めな(🤹)いはずは(👂)ないのだから、いよ(🎺)いよ(👠)面(📦)白い(📼)。―(🛵)―馬田(tián )の考え(📅)は頗る(💤)念(niàn )入りだった。彼がそれほどまでに次郎に反感を持つよ(👝)うになっ(🍃)た最も大(📻)き(🎦)い原(yuá(🌀)n )因(🌓)が、道江にあっ(🚇)たこ(🤲)とはいうまでもない(♉)。
(🦀)敏子はそう(🚙)言って立(lì )って(🧚)行った。
「でも、(🌾)それは次郎さんがおっしゃるように、かえっていけないことになる(🔰)かも知(zhī )れない(🔭)わ。いっ(⛏)そ、ここのうちから学校に通(🐜)う(🦖)ことにして(🚶)は(🏴)、どう(🧒)?(🙇)」
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