二人が午(😜)前中(zhōng )に来(🔚)るとすれば、もうそろ(😚)そろ来るこ(🌃)ろだ。めいっ(🍽)た顔は(🕊)見せたくない。いっそ(🍾)門(mén )のそとまで出て愉快に自分の(🥡)ほうから(🐽)迎むかえて(🎃)や(❤)ろう。あとはあた(🍓)っ(🏸)て(👛)砕(🕯)(suì(⏲) )くだけるまでの(🍓)ことだ。―(🌗)―かれは冒(🚗)険(🤬)(xiǎn )ぼうけんとも自(zì(👔) )棄(qì )じきともつかない気持(🙁)ちで、自分自身をはげ(🌬)ましたの(🚞)だった。
(⏰)みんな(🎍)は、(🐗)しずかに(🎈)眼(yǎn )を(🦅)見開いた。窓のすりガ(🛹)ラスはもう十分明る(🏭)くな(🧛)っ(Ⓜ)ており、ほの(⛪)かな(📛)紅(🏸)をさえとか(⤴)していた。
次郎は(📆)大河の顔(yá )を見ると(🏾)、救われ(💻)たような、こわいような、(🍂)変な気になりな(🤔)がら、つ(🛬)とめて(♊)平(🥒)静(🕞)をよそおって(🈵)た(🦍)ずねた。
(🌼)と、次郎は笑いながら、(👮)
先生(🐗)は、(🈁)そう(🚂)言っ(🚣)て、(🕰)次郎に目(🛬)くばせ(👊)した。次郎は待ちかまえていたよう(🦐)に(📅)、自分(👓)(fèn )のそばに(😋)置いて(🌖)いた(💟)紙(🎧)袋かみぶくろ(📃)か(🙏)ら、(🛣)ガリ版の印刷物をとり出して(👐)、み(🕢)んなに(😚)配(pèi )布した。
(😻)かれは、そう思って、(🔗)われ知らず眼をひ(👦)らき、塾生(🕷)(shēng )た(🎏)ち(😜)の中(zhōng )に大河の顔をさが(🧦)した。かれは塾(🌗)生たちの静坐(zuò(💖) )の姿勢を直した(⏩)あと(📅)、朝(cháo )倉先生の横(🚓)に斜(🌞)(xié )なな(👚)め向む(🦑)きにすわ(✏)っていたので、よく全体(🎎)が見渡(dù )みわたせ(🛁)た(🧢)のである。
「(🥤)ほう、(🎖)お前か、今朝の(🦀)鐘をつい(🐥)たのは。……で、ど(🐶)のよう(🍕)な気持(💟)ちでついたのじ(🤬)ゃな。」
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