ここに一(yī )人、耳の(🦔)いい人(rén )がありま(🐪)した。
「うちの(👚)せが(🥅)れも、(🎯)学校(🐏)から(🕞)帰って来るころですか(🏜)ら、会っ(🔧)てやっ(🐖)て(🤢)く(👍)ださい。」
野(yě )菜や草花をそだてることの(🥟)好きな姉はそ(💙)の裏(👈)庭(🐆)つ(📹)づきの畑に(🥇)う(🥕)りを植えたり、夕顔の(🤒)たなを造らせておいたりし(🐞)て、毎(🐙)(měi )朝(🚂)の畑(tián )の見(jiàn )回(📮)りが何よりの楽し(⏭)みであっ(🕢)たようです。そのへ(😽)んから(🍡)裏(♉)(lǐ(🥌) )山へ(🦈)かけ(🧀)ては、なだらか(🍵)な傾斜になっ(🐰)ていま(🌀)したから、わた(🥑)しも(💀)細(⏪)い道(🚄)を楽(🥅)(lè(🌭) )しみにして、枝の(🤔)たれさがっ(🏾)た(🍗)夏なしのかげ、ぶどうだなのもと(🌏)、(🏝)またゆり畑(👆)の間(🎺)(jiā(🆑)n )など(🖤)を歩き回り、年とった百姓を相手(shǒu )に(🧥)木曾(👓)福島の風俗、祭の夜の(🔃)にぎやかさ(🗄)、耕作の上のことなどを語(yǔ )り(🖱)なが(😤)らいなか(✒)の(🦐)ふぜ(👤)いを味(🚰)わいまし(📺)た(⚡)。
第四章 教(🍐)師は(📑)お友だちの中にも
一(🌧)(yī )〇 木曾のはえ
「長(zhǎng )々お世(shì )話さ(⭕)まになりました。」(📇)
一〇(🦖) 『(📿)小公子』の訳(🔊)(yì )者
人の世(shì )はふ(🔝)しぎなも(🍩)ので(⏯)す(⏸)ね(🌧)。その(😫)時わ(🌹)た(😭)し(👞)が木村(cūn )先生をおたずねしなかったら、小(xiǎo )諸義塾(🕙)こもろぎじゅ(🔩)くのあることも知(zhī(🕳) )らなかったで(🚃)しょう(⤵)し、先生(🚅)の(🎪)教育事(🎛)業を助ける(🏹)よ(♌)うにとのご相談も受けなか(⬛)っ(🛀)たでしょう。わたしはよく考えた上でと(🥗)お答(🆒)え(🎌)し(📎)て、いったん東京へ(➕)帰(📱)りました(🌏)。た(🖥)だ先(👥)(xiān )生の(🕣)ような人が小(xiǎ(🏟)o )諸(🚌)あ(❔)たりに退いて、学校を建(🌿)て、地方の青年を相手に田(tián )園生(shēng )活(huó )というものを楽(🍨)しん(💣)でおられるの(📒)をゆかしく思ったこ(🥩)とでした。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025