(📒)一同(tóng )はわらった、し(🧕)か(👬)し先(☕)生(📺)はにこりと(🙀)もしなか(🌿)った。一(🕞)(yī )同(🌀)は(🍍)さる(〰)またのひも(🛂)をさげ(🌲)てへそ(📯)をだした。先(🍔)(xiā(🈶)n )生(shēng )は第一(🍠)(yī )番の(♊)五(💧)大洲だいしゅう((📼)投手)のへその(🦄)と(👼)ころを(⏭)押してみた。
先生の(🎸)声は(🛳)次(🤮)第に涙(lèi )をおびてき(🌾)た。
「そ(🍝)う(🌰)かえ」
先生は一帳羅いっち(🗣)ょうら(🛷)の(🚔)羽織とはかまをつ(💦)けて出(🎼)迎えた。
あると(🐒)き(🐑)光(🛵)一はまじ(🏂)めな顔(🥃)をしてこういった。
「そうです(🌼)、ぼく(🗄)もずい(😾)ぶん(👛)中(zhōng )学(🥥)(xué )校のや(🌯)つらにばかにさ(🚄)れました」
「今(🤑)日(rì )はゆっくり遊(yóu )ん(⤵)で晩(wǎn )には早(zǎo )く寝(qǐn )ることにしよ(😭)う、いいか、熟(shú )睡す(🐓)るん(🤙)だぞ、ひとりでも夜ふかしをすると明(📊)日は負(🖥)け(📵)る(🐮)ぞ」
「(👮)おい、(🥙)きみは下腹し(🚷)たはらに力がないぞ(📺)、(😺)胸(xiōng )のと(🃏)ころ(🛥)をへこまし(🔞)て下腹(fù )をふくらます(☝)よ(🖲)うにせ(📐)い」
だがかれは少しもひるまなかった、か(🍯)れの鉄砲(pào )のご(👉)とき速球は(⛳)またたく間に(⬇)ふたりを三(👭)振せ(🎍)しめ(📌)た、(🏬)つぎは柳(liǔ(😎) )光(⏮)一である。光一はボックスに立(lì )ってき(🤯)っと投(⬇)手を見や(👭)っ(🚪)た(🛀)、かれは(😝)速球に対して確信(🕧)が(🐯)ある。千(qiān )三は小学校にありしとき光一(🥢)のくせをよく知っている、かれは(🌑)光一がかならず自分(🖨)の方へ(🆙)打つ(🗄)だ(📗)ろう(🚿)と思っ(🍑)た。
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