「集(jí )まれい」と先生(🅾)は号令(lìng )をかけた(🚒)、一同(✍)は(♉)集まった。
先生は一(yī )帳羅いっちょうらの羽織とはかまをつけて出迎えた(🐩)。
「見ろ! あの手塚(🥒)て(🤹)えやつ(🍓)はいま(🍋)に大(🚊)変(🎬)なミスをやるぞ、見物人(rén )に賞(⌛)(shǎ(🔹)ng )ほめら(🚘)れることばかり(🔇)を考え(🧥)てるか(💷)らね」
「だめだよ(🥖)、つまら(😨)ない」
一(🕌)体(tǐ )あの家で(🏚)は手塚が(🤒)学校から(💎)帰った(👦)かどうかもよく(🛂)知(🏭)らずにいる、(💭)それ(🤗)では手塚が外で(🎒)なにをして(⏫)るかを(Ⓜ)知(zhī )らないのも無理(🤼)がない。
「五(🥦)大(dà )洲の(🍫)頭にかに(🔣)を這はわせ(🐒)てや(😀)ろ(👱)うか」
「それ(📒)は最初か(⬜)ら(🐒)わかってる」と先生がい(🍕)った、(💾)そう(😺)して「(🏒)ボー(🦗)ルをやると同じ気(qì(🔜) )持ち(🔎)で(🈹)学問をすれ(🍨)ば天下の大選(xuǎ(🌒)n )手(shǒu )になれる(🎶)」と(🧥)つけ(💌)くわえた(🛐)。
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