こうかれ(🎽)は決(🎫)心した。か(💰)れはすぐ手塚の家(jiā )を(🙌)たずねた(🚄)。ちょ(🤗)うど(😯)勝手口(✔)(kǒu )に(🥅)手(🏔)塚の母(🛄)が立って(🐺)いた(♈)、光一(🧝)は手塚の母が(🎵)お(📉)りおり三味(wè(🐄)i )線(🕳)しゃみせ(😂)んを弾ひい(🉑)てい(📋)るのを見たこ(📍)とが(🥢)ある(🦁)の(🌬)で、い(🏄)つもな(🍻)んとな(📈)く普(🐇)通(😸)の人(🔀)(rén )で(🛁)ないような気がするので(🤟)あった(🔡)。
「いやい(🐙)や、ぼくのお(🛩)情けの球(qiú )を打って(🦎)喜(xǐ )ぶ青木ではない、そんなこ(🕊)とはか(🎆)えって青木を侮辱(🎊)(rǔ )ぶじ(🔆)ょくし(📅)かつ(🖖)学校(🔔)と野球道(dào )を侮(🌯)辱(rǔ )するも(🍋)のだ」
とつぎには安場の作戦が(🔽)奇功を奏(zòu )そ(💣)うし(🎯)、スクイズプレー(♒)でまた一点を取った。
「そ(🎲)うい(🗻)えばそうだ」と彰(🚣)義隊は快然といった。
「かわいそうに(🗒)青木は今(🈵)日きょうはばかにしょ(❌)げ(🤮)か(🛃)えっている、一(yī )本(běn )ぐらいは打(dǎ )たしてやりたい(🎣)な(🦁)」
こ(🧛)れをきいて(♓)黙々もくもく先生は感歎した。
校(🍃)(xiào )長の(🔶)命令に職員は目を皿のご(🌘)とく(📝)大きくしてさ(✡)が(🚟)した(🕝)てた。
いまかれは(📮)臍下(🥥)せ(🕍)いかに(🗳)気(🅾)をしずめ、先(📆)(xiān )生のバットをさげ(🤣)て立(lì )ったとき、はじめて野球の意義が(🏥)わかった。
(🌷)最初(🐊)の(🎑)うち(🧐)はこの風評(🐏)をとりあげるものは(🐬)なかっ(🍯)た。
憤慨の声々が起(📛)こ(🎟)った。
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