日本《全裸 動画》2行目ライン
全裸 動画あらすじ
「(👵)もし、馬(mǎ )田もまわり道したら、道江(📸)さんはどうする？」(🧠)
「朝倉先生(🍉)が待っておいでだ。」――昨(🌳)(zuó )日(🔷)父(🉑)にそう言われたこ(🚣)とが、彼には一日(📉)気に(💓)かか(🐹)っていた。しかし、なお一層(🙊)(céng )気にかか(🚨)って(📜)い(🖊)たのは、血書(🗂)を書いた自(📑)(zì(🐙) )分のこと(🏊)を先(📏)生(😮)が「かわい(❎)そうに」と言われ(🚎)たとい(🎆)う(⏹)ことだ(🛏)った。最初この(📱)言葉を父(🚌)の口をとおして(🛴)きい(📂)た時には、それがあまりにも予期し(🕣)ない言葉だったため(🤸)に(🔋)、ただ面く(🌙)らっただけだった(🔝)。しかし、彼(🍨)にとっ(🦍)て、(🚋)朝(🌠)倉(🔡)(cāng )先(🔤)生(shē(🧕)ng )の言葉は、とり(🛴)わけそれが(🗒)彼自身(shēn )のことに関して発(fā )せら(📆)れ(😿)た場合(hé )、どんな片言隻句せき(🛩)くでも、軽(➗)い意(yì(🙇) )味(wè(🏪)i )をもつも(🍥)のではなかっ(🏭)た。彼(👟)はそのあ(🤷)と二階にねころんで、ひ(👨)とりで(➕)いろいろ(🥒)と考えて(🛳)みた(🙄)。言(🗯)葉がありふれた簡単(🐸)(dān )なも(🏍)のだっただけに、かえって(🍢)意(yì )味がつ(⬆)かみに(👻)くか(🦏)った。もしそれが世間普通の人の(🔵)口をもれた言葉だったら、血(xuè )を流(📮)した自分(🚐)に対する同(🎃)情の言(😡)葉(📵)とも解されよう(🥄)し(😶)、また県当局(🕑)という大(🐓)きな相(xiàng )手を向(✅)こうに(♟)まわ(❓)したことに対するあわれ(💌)みの言(yá(🌋)n )葉とも解され(🤸)よ(🥇)う。しかし朝倉(cāng )先生(🌽)が(🕰)そん(🚨)な甘いお座なり(⛹)を言(yán )われようはず(👎)がない。先生(shēng )の愛情はもっと深(🥅)(shēn )いの(♓)だ。先生(🦍)の(⏬)言(yán )葉の奥にはいつもきびしさがあ(👩)る(🍋)。われわれの心を(☕)むち(🍵)打(❤)って一歩前(qián )進せしめ(📈)な(🏅)いではおかない(🌶)きび(✝)しさ(💤)があ(🎯)る。先(🚱)生(shē(🍑)ng )は(🌵)あるいは自分を始末に負えない飛び(🍘)あがり者(zhě(🛄) )だと思(sī(🤸) )わ(🔫)れたかも(🤓)し(🛬)れない。「(⏪)かわいそ(💸)うに、己(jǐ )を知(👽)らな(💵)いのに(🏼)もほどがある！」それが先(🥖)生(shēng )のお気(⚡)持だったのではあ(🐑)るまいか。
「あたし、やっぱり(🗼)まわり道し(📵)た(✝)方がいいと思うわ(✡)。」
敏(❓)(mǐ(🎑)n )子(zǐ(🏧) )は(🏂)、叔母さんと呼(🏭)ばれ(🎐)るにはまだあまりにもわかかったが、(🏥)次(🖇)郎(🌍)は徹(chè )太(🤹)(tài )郎を叔父(🏉)(fù )さんと呼ぶ関(wān )係(xì )上(shàng )、そう呼び(🎎)な(🐵)ら(🧣)わしているのである(✡)。
道江は敏(mǐn )子を見て言った。
「(🦏)もし、馬田もまわり道(dào )したら、道江さ(💄)んはどう(🗺)する(🕜)？」
校(xià(🚞)o )友会の委員たちは、その日じゅう、めいめ(💨)いに校長(🎟)(zhǎng )の(🚡)動(dòng )静(🦖)に(🦈)注(🦍)意し(🎉)た(🍣)。休み時間になる(😭)と、(🛃)あるものは用もな(😊)いのに(🍉)校(xiào )長室のまえの廊下を何度も往(🔢)復し、あるも(📭)のは校(⏯)(xià(🏽)o )庭(🍥)の遠いところか(🚒)ら校長室をそれとなくのぞい(🔻)て見た。しかし、校長室(🈚)はい(😚)つ(😙)もか(🌺)らっぽだった。校(xiào )長は県(xiàn )庁(tī(🎫)ng )に(🚬)出て(🚈)行っ(🎏)たきり、帰(guī )っ(🎩)たのかどうかもはっきりし(🔯)なか(🎓)っ(👀)た。
道江(📶)は(🌯)答えないで敏(mǐn )子の顔(yá(🏩) )を見(🐸)た。敏子(zǐ )は、
「話(huà(⛳) )っ(🔇)て(🛃)何(hé(🍒) )だい(🐧)。」
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