「(📮)よ(🥩)うし、わかった。」
こうし(👴)て、彼は、彼の同級生の間(jiā(⛽)n )に、一(🚖)(yī )人(rén )とし(🖍)て心の底から交(jiāo )わ(🧠)り(🏢)うる新し(🐆)い友人を見(jiàn )出さなか(🎁)った(⛪)。それば(💆)かりか(❤)、竜一や源(🌅)(yuán )次ですら、もう彼にとっては、心からの(💌)親友(yǒu )でも、(👓)従兄で(🐁)もな(🦈)くなっ(🚬)た(🍬)のである(📕)。む(🍩)ろ(🐝)ん、小学校時代(🥇)に培(🐕)われ(🛅)た温い感(🕳)情が、そう無造作に冷めてしま(🎄)うわけ(😐)はなか(📉)った。で、(🗄)次(cì )郎の彼(👳)(bǐ(🙃) )らに(⛪)対する気(qì(🚞) )特には、(🕳)他(tā(✖) )の同級生(👌)に対するのとは、(🏍)まだか(⏯)なりちがっ(🍐)たとこ(⭐)ろ(♎)があり、また、彼(🚞)が土曜(yà(🍽)o )から日曜(🎚)にかけて(🦄)彼らの(🐚)家を(📣)訪(📓)ね(🚂)、(😾)見(jià(📵)n )た(🆙)ところ以前と(🅾)少し(🌹)も変(biàn )らな(♓)い親(qīn )し(🥝)さで遊んだり(🌨)することもしば(🚙)しばだっ(✅)たが、そうした(💾)ことは、所(✏)詮しょせ(💝)ん(💗)、(🤛)過(guò )去(qù )の酒甕(wèng )さかがめからし(🎈)たたって来る雫しずくのようなもので、(🛷)彼(bǐ )の注(⛩)意が一(📛)旦明日のことに向(xià(🍻)ng )けられると、二(èr )人(rén )は、もう、彼にとって、(♌)他の(🐈)同(tóng )級生と少しも択(zé )えらぶと(💸)こ(🌇)ろ(💴)のない存在だっ(🏺)た(🤴)のである。
第(🤼)一、入学の当初か(👹)ら、五(wǔ )年(🥁)生の間に「生意気な新(xīn )入生(shē(🛸)ng )」として有(🌹)名になってい(🤹)た彼は、彼らに鉄(🖥)拳制(zhì )裁の口実(🚵)(shí )を与(✌)えまいとして、(👯)校内(nèi )では無論(🏺)(lùn )のこと、ちょっと(🌭)散(sàn )歩に出(👣)るの(🕳)に(😝)も、始(📀)(shǐ )終頭(⏩)をつか(🔸)い、気(🕊)を張(😙)ってい(🍢)なければなら(🤖)なかっ(🚦)た。「狐(🤴)」や(🥩)「三(sān )つボタン」(🔀)のよう(👇)な上級生(shēng )に対して(🐔)、卑屈ひくつにもな(🚉)らず、言い(🐒)が(👞)か(🚀)りも(🍏)つ(🏴)けられないよ(👣)うにするには、次郎(láng )の苦心も、実(shí )際並たいていで(🔁)はなかったのである(🚎)。彼(😃)はちょっと門(🌞)口(kǒu )を出(🍹)(chū )るのにも、必(🌰)ず制服制帽をつ(🎏)け(🚫)ていた(🌗)。街角では、一応四方(♋)を見渡して、五(🌜)(wǔ )年(nián )生(🤣)の姿(zī )が見えると、相(xiàng )手がどこ(🏹)を(♑)見ていようと(✒)、それに対し(🙍)てきちんと敬礼をした。むろん(🐴)、校則は、ど(🙃)んな些細なことでもよく守った。その点(✍)では(🥢)、人(🦏)一(🤘)倍細心な恭一ですら(😥)、彼(📳)の(✴)几帳面きち(🙂)ょ(😑)うめんさをおりおり冷(lěng )やかした(🎁)くら(🐤)いで(💂)あった。その代(dài )り、彼(🏭)は、今後五(🎶)(wǔ )年生(🧞)に無(wú )法な(🧥)暴行を加(jiā )えられたら(🍥)、(🕳)退学処分(🐡)の危(📍)険を冒(mào )しても、思(👗)(sī )いきって反抗(🙊)(kàng )を試みようと、固(gù(🕐) )く心に誓(shì )っていた。彼(🥉)(bǐ )が彼(🎾)の小刀ナイフ(🍂)を筆入に(🆑)入れ(🥎)ないで、いつも衣嚢(🗓)かくしに(🍿)入(📝)れてい(🐚)たのも、実はそ(🛒)のためだったのである(🏂)。
「うむ、小さい時か(📪)ら乱(luàn )暴(bào )だっ(🦇)た(🌿)よ。し(🎚)かし、こ(😡)の頃は(😢)そう(🔷)でもなかったんだが……」(🚗)
「(☕)思うよ。だけど年(⛲)と(🧜)っ(📰)ているなあ(⛎)。」(🕔)
「大沢君っていうよ。僕の親(🍤)友で(🏮)、同(🦎)じ(🈶)クラ(🉐)スなんだ。」(🤒)
「(🏂)生意気(qì )で(👇)も、そ(😤)の(🚋)ぐらい(👺)勇敢(gǎ(🛡)n )だ(🍸)と頼(🐓)もしいじゃない(🏧)か(🔄)。入学(xué )早々(💂)、(🔞)五年(💢)生(shēng )全部を向こ(🚧)うにまわして悠々たる態(tài )度を見せる(⬅)なんて、この学校として(💸)も、全く歴史的だよ(🎪)。」
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