日本《エロ 共有》2行目ライン
エロ 共有あらすじ
ある日、高瀬は受(✡)持の授業を終って、学(🔛)士(🎴)の教室の(✌)側を通(👋)っ(🔩)た。学士(shì(♍) )も日(rì )課(kè )を済(jǐ )ましたところであった(😇)が(🆔)、ま(🍰)だ机(🍩)の前(💌)に立(🌨)って何(hé(⏬) )か生徒に説明(🐾)していた。机の上には大(🥀)理石の屑くず、塩(😊)酸(💶)の(⏰)壜(tán )びん、コップなどが置(zhì )いて(💾)あっ(⚾)た。蝋(🏞)燭ろうそ(❣)くの火も燃(✋)えて(📃)い(🧀)た。学士は手(💃)にしたコップ(🌷)をすこし傾かしげて見(🐏)(jiàn )せた。炭素が(🔮)その玻璃板ガ(👝)ラスいたの間か(🍕)ら(♋)流れる(🉑)と、蝋燭(zhú )の(🕷)火は水(🥟)(shuǐ )を注ぎ(😩)掛け(📅)られたように(🏪)消えた。
翌朝高瀬は(🎦)塾へ出ようとし(🎽)て、例(🦉)のよ(Ⓜ)うに鉄(🌠)道(dào )の踏(😹)切のところ(🖲)へ出た(🏨)。線路を渡って(🥕)行く塾(🏁)(shú(👽) )の生徒(🆎)な(🐥)どもあっ(👘)た。丁度そ(👧)こ(👎)で与良(🈺)町よらまちの方からやって来(🍮)る子安(⬅)(ān )に逢(🌠)った。毎(🈹)時(shí )い(🥩)つ(🐝)も言い(📮)合(🚘)(hé )せた(🤒)ように皆なの落合うところだ。高(⛹)(gāo )瀬は子安(🦐)を待(😥)合せて、一諸に塾の方(🥙)へ歩いた。
「でしょ(🎖)う。一体(tǐ )にこの辺の人は強(qiáng )酒(jiǔ )ごう(🔉)しゅです。どうし(❄)ても寒い国の故(😗)せい(🌰)でしょ(🖕)うネ。これで塾で(🍎)は誰が強いか(🌃)。正(⏹)(zhèng )木(mù(🧕) )さんも強(qiá(🦇)ng )いナ(🥕)」
「(🥩)高瀬君―(🛶)―」
「……私も(🔜)今、朝(🐑)顔を作(⤵)(zuò )ってます……上田(tián )ではよく作りました……今(jīn )年(nián )は(👥)ウマくいくか(⏰)どうか知りませ(🛰)ん(👺)がネ、まあ見(🎨)に来て下さらんか」(😙)
しばらく(🤩)石(👻)の(🍒)ような(🎦)沈黙が続(xù )いた。そのうちに微(🎽)かすかに酔(➖)が学(xué )士の(🤲)顔(yá(🚍) )に(🔔)上った。学者ら(🛰)しい長(💆)(zhǎ(🐞)ng )い眉(🍲)だけ(🤚)ホン(🔣)ノリ(👴)と(🕢)紅い顔(yá )の中に際立きわ(🧦)だって斑(bān )白(🚶)は(📚)んぱくに見(🍚)(jiàn )えるよう(🌂)に成った。学(xué )士(👀)は楽しそうに両(liǎng )手(🍋)や(⚡)身体を動(dòng )かして、胡(👚)坐あぐら(⬛)にやったり、坐り直(💠)したりしながら、高(🥐)瀬の方を見(⛰)た。そして話(🚢)(huà )の調(🐤)子を変(bià(🔑)n )えて、
「私(🛹)も(🌻)聞(wé(🏸)n )きました」
と学士(shì(🌏) )に言わ(💱)れて、子(😲)安は随分(fèn )苦(kǔ )学(xué )もして来たらしい締った毛脛けずねを撫なでた。
荒い(💨)人達(dá )のす(🐿)ること(🎳)は高瀬(🤡)(lài )を呆あきれさせた。しかしその(🚊)野蛮な(🐀)戯れは(💚)都会(🏨)の退屈な(⤴)饒舌お(🛬)しゃべりに(🏕)も勝まさって彼を悦(yuè )ばせ(🍝)た。彼(📃)はし(🤯)ば(📑)らくこの地方(fā(🅱)ng )に(🏂)足(☕)を留(🎎)め、(📴)心易(yì(👞) )い(💗)先生(shē(🧡)ng )方(📙)(fāng )の中で(🎭)働(🎙)(dòng )いて(⛔)、(🌄)もっともっと素朴な(📙)百姓の生(shēng )活をよく知(🍐)りたいと言った(🔵)。谷(gǔ )の向(xiàng )うの(🍘)谷、(🍡)山の向う(🌆)の山に彼の(🥛)心(xī(🌜)n )は馳はせた。
無邪(🤢)気な学生等(děng )は学(xué(🐍) )士(shì )の机の周囲まわりに集(jí )って(🕶)、(🎰)口を開くやら(👐)眼を(⛺)円くする(🚑)や(😠)ら(📂)した。学士がその(🛎)コップの中(zhō(💍)ng )へ鳥か鼠を入れる(🔁)と直ぐに死ぬとい(💈)う話をすると(🐵)、そ(💰)れを聞いた生徒の一人(🦋)がすっく(👉)と起(💺)立たち(🏧)あがった。
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