何より(🔎)も(🌕)彼がなさけ(🎙)なく思ったのは、彼の同(🌛)級生が――(🕺)竜(néng )一や源次ですらも―(🏒)―彼(bǐ )と親しくして(⬜)いるところを(💋)上級生に見(🦏)(jiàn )られると(🖋)、妙にそわそわして(🤮)、彼(💋)のそ(🎾)ばを離れよ(💒)うとするこ(🥕)とだった。彼はす(😅)ぐ彼らの(🦂)気(qì(🚲) )持(chí )を見(😔)ぬいた。そし(⭐)て(🕜)心の中でひどく憤慨(kǎi )した。思いきって彼らを(💲)面罵してやろうかと思っ(🚭)た(🖌)こ(😢)とさえ何度かあ(🏟)った。しかし彼はいつもそれ(🕟)を思いとまった(📫)。
(💚)学(🏻)課には彼(bǐ )はか(😙)な(🥏)り熱(rè )心だった。また、教(📊)科書以(😡)外(wài )の本も毎日い(🃏)くら(🌖)かず(🧘)つ読ん(🎻)だ。た(👳)いていは少(shǎo )年(nián )向き(🛡)の雑誌や伝記(jì )類だ(💏)ったが、恭一の本箱(🔺)から、美(🅿)しく装(🚩)幀(🛎)(zhēn )された詩集や歌集な(🚆)どを、ちょいちょい引きだして読(🎐)むこともあった(🐴)。む(🌓)ろんそのいずれ(🌏)もが、彼にはまだ非常(🆗)(chá(📗)ng )にむず(🛩)かし(🍘)かっ(🔣)た。しかし(📽)、恭一におりおり解釈(shì )かいし(🔃)ゃく(🐺)してもらったりしているう(🐄)ち(🤓)に、詩(🤶)や(🤦)歌のここ(🌠)ろ(🏪)と(🍈)いう(🐱)も(🐏)のが、い(🛵)つ(📋)とはなしに彼の感情にしみ(🍤)入って来(lái )た。そして(😻)、時には、寝床にはいってから、自分で歌を(🌋)考(🦒)え(🐚)、そ(✋)っと起き(🏹)あがって、(🈺)それ(❎)を手帳(🧕)に書きつけ(🎙)た(👚)りす(🎊)ることもあった。
こ(🗄)うし(🔟)て、彼(bǐ )は、彼(bǐ )の同級(⭕)生(shēng )の間(jiān )に、(🤕)一(yī(🍺) )人として(🕤)心の底から交わりうる新(xī(🏤)n )しい友人を見(🏛)(jiàn )出(🗡)さなかった。そればか(🔍)りか、竜(néng )一(💕)や源(🏏)次ですら(🌕)、(🌄)もう彼にとっ(🥏)ては、心(🍧)からの親友でも、従兄でもなくな(🐗)っ(😡)た(🏫)のであ(🎵)る(🦉)。むろん、小学校時(🏉)代に培(péi )われた温い感情が(🎺)、そう(🧦)無造作(zuò )に冷めてし(🚁)まう(👱)わ(🐆)けはな(💻)か(🥩)った。で、次(🌰)郎(🔗)の彼らに対する(🕷)気特に(🌯)は、他の同級生に対するのとは、ま(🖕)だかなり(🅱)ちがったところがあり、ま(🕰)た(♎)、彼が(🚞)土(tǔ )曜から(🏢)日(rì )曜(📃)にかけて(🦐)彼(🥒)らの家を訪ね(🐐)、見た(🐓)とこ(🤪)ろ以前と少(🤨)しも変らな(🏝)い(🍹)親しさで遊んだ(🏞)りすることもしばしば(🤼)だったが、(🛣)そう(⛹)したこと(🚓)は(💚)、所(suǒ )詮しょ(🛵)せん、過(guò )去(qù(🤵) )の酒甕(🔽)さかがめからしたたって来る雫し(💹)ずくのよ(⛸)うなもので、彼(🚢)の(👩)注(zhù )意が一旦(📟)(dàn )明(míng )日の(⛽)ことに(😰)向け(💄)られると、二人(✏)は、もう、彼にとって、他の同級生と少(shǎo )しも択(🔫)(zé )えらぶ(🏷)と(🎄)ころのない(😑)存(cú(🏿)n )在だったので(🥖)ある(💥)。
「みんな(🏓)で僕(😟)を親(qīn )爺(yé )って言(🈳)うん(✏)だ(🗣)よ、(😈)わ(🌘)っは(🛎)っはっ。」
「そうか……。」(⬅)
三つ(🍭)ボ(✂)タンがは(🌧)たから口を(🚂)出した。
「もう、よ(🐧)せ! (✨)もうこのくらい(✉)でいいんだ。」
「ええ(🏰)、見(🐡)てたん(🧐)で(🤟)す。地べたを(🏘)見るのは(🛏)無礼だって言(yán )う(🛍)から、顔を見て(🚳)たんです。」
「あたり(🗺)ま(🔶)えに(🦑)していても(🐃)、生意気だって言ったら?」
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