「なんだか、ひどく(😄)叱しかりと(📗)ばされて、やっと(👢)起きた、といったぐあ(🌌)いです(🥍)ね。」
「え(😲)え(🚬)、と(💔)くべつ露骨(gǔ(⛴) )ろこつな(🌰)ようです。」
板(bǎ(❓)n )木を(🏳)打(dǎ(🛂) )っていたのは(🔉)、はたして(✉)大河無(👃)門だった(👄)。シャツにズ(😨)ボンだけし(🐘)か身につけ(😤)て(🍑)いず、足袋たび(🤗)もは(🌩)いていなかった。しか(🍽)し、(🐘)べ(🌴)つ(🏮)に寒そうなふう(📟)で(🤾)もなく、両(liǎng )足をふんばり(🌸)、(🏻)頭から一尺ほど(🍎)の高(gāo )さの(🚷)板木を、近眼(🔂)(yǎn )鏡の奥(🤷)おくから(🌮)見つめて、い(⭕)かに(🚵)も念入(rù )りに、ゆっくりと(🐺)槌(chuí )つち(🏺)をふるってい(🔔)た。
「すいぶん、ちゃっ(♋)かり(🍀)しているな(⚓)あ(🔺)。」
もう、そ(⛎)のこ(💐)ろには、廊下(😲)を行き来する塾(shú )生たちの足音(🎃)も頻繁ひん(💍)ぱ(❌)んにな(😡)り(🥃)、ほ(🆙)う(😹)ぼうから(💼)、わ(♏)ざとら(☕)しいか(👓)け声や、(〽)とん狂きょう(🧒)な笑い声なども(🌄)き(💽)こえていた(💠)。ゆうべの懇談会(🍮)(huì )で(🤸)分担ぶん(🤥)たんをきめ、かれら自身(⚪)の室(🥟)(shì )はもとより、建物の内(🍖)部を(⏹)、講堂や、広間や(💅)、(🤪)便所にいたるまで、全部(🐉)(bù(🦈) )清(🔉)(qīng )掃せい(🗺)そうすること(🤠)に申し(🐲)合わせていたので、(🔭)かれ(📰)らも(💦)、まが(🗿)りなりにも(🚺)責任(rèn )だ(🍾)けは、果たさなけ(🈴)ればならなかったし、それに、きびしい寒(hán )さと(🕹)、おたがい(🎢)の(🥌)眼(🛡)とが、(😥)かれらを、外見だ(🧟)けでも、いかにも(🏢)忙いそがし(🏯)そうな活(huó )動に駆かりたてていたのであ(🌑)る。
「これで(🗃)、ともかく(🈺)も、(🦊)ここの生(🧒)(shē(✨)ng )活設計がお(🈚)たがいのものとし(🎩)てできあがった。おたが(🎇)い(🦉)のも(🐞)のと(🛬)してでき(🌨)あがった(📲)以上、それ(🔷)がうま(🏰)くいかなけ(⤵)れ(🍽)ば、おたがいの責(zé )任だ。むろ(✉)んこの設計は、明日(rì )か(💡)らの(🌃)すべり出しに、い(🐧)ちおうのよりどころを与(yǔ )え(🗺)たま(🤘)でで、これ(⛷)が最上のものである(💽)とは保証(🎯)できない。だから(😝)、だ(😣)んだんやっ(😌)ていく(🎷)うちに(🏥)、不都合(📍)な点(diǎ(🆚)n )があれば、い(💢)つでも修正しよ(🦌)う(♏)し(🍚)、また、新(🥄)しい案(⤵)が出(🌨)て(🗿)、(Ⓜ)そ(🤪)れがい(🔆)いもの(📹)であれば(🚭)、ど(🎩)しど(🍅)し(🏣)とり入れて行(háng )くこ(🕝)とにした(😓)い。そういうこ(🐌)とをやるのも、やは(🏴)りお(😽)たがいの責任だ。あらためて言(yá(🏠)n )う(💹)が、友愛(📦)と創(🦊)造(zào )、この二(👀)つを精神(👬)的(de )基調として、これからのお(💺)たが(🗡)いの生(shēng )活(🚖)を、す(👢)みか(🎦)らす(🏫)み(🌬)まで磨(🍝)みがきあげ、いきいき(🏘)とした、清(🛬)(qīng )らかな、そして楽(lè )し(🥝)い(📉)ものに育てあげていきた(💳)い(🔃)と思う。」
「(🎑)ぼくたち、(❤)学(xué )生時代の学寮(liáo )がくりょう生活を自治(😔)だなんていって、いばっていたもので(🥥)すが、本(🚌)気に(🏀)や(⛳)ろうとすると(❣)、実際むずかしい(🕒)ものですね。」
「そ(🍃)り(🥌)ゃあそうだろう。それが(🎊)あらわれるのは(🔤)まだ早(zǎo )い(❗)よ(🌛)。」
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