「も(📷)し、馬田もま(❔)わり道した(🆑)ら、(🌜)道江さんはどうする(🔚)?」
次郎は、顔を(🚘)真(zhēn )正(📊)面(miàn )にむけたまま(♑)、(👘)茶店のまえをと(🐞)おった(🧙)。針金で(🐫)全(quán )身をしばられ(🔀)て(🎚)いるような(🍐)変(biàn )に固い気(qì )持だっ(💯)た。店(⛲)の中の様子(zǐ )はまるで見えなかったし、馬(📰)田がどのへんにいる(🎼)かは、むろんわか(🏐)らなかった。ただ(❌)、店先に近い水桶の(🔣)底に、(🐕)半(🚴)透明に光(😆)って沈んでいる(🤘)何本(běn )か(😳)のところ(🗣)てんが、かす(📓)かに彼の眼(yǎ(🔼)n )をか(🚡)すめただけ(⚓)であった(🥁)。
「それで(🦃)、道(dào )江さん、どうする(🕹)つもりなんだい(🏃)。これから。」
と(⛸)、何度も(🗒)うな(🌺)ずいた。そして、
「そりゃあ(🚔)、道(🚦)江(🛷)(jiāng )さん(🚄)がここ(🐣)か(🚀)ら学校に(🌴)通うのはい(👉)い。そうする(😄)方が(🍳)一番(🚰)(fān )いいと思(🥓)うんだ。し(📘)かし、(😶)学校(xiào )の行(🖤)(háng )き(🤭)かえ(🦒)りに、次郎(🌭)(lá(🚊)ng )君が(🐍)道(🥠)(dào )江さんの用心棒に(⬇)なるの(🔗)はどうかと(🛏)思(🍣)う(🥫)ね。」
「(📖)どこか(🚇)ら見(🤳)てい(📺)た(👂)の?(🎠)」
「そん(🚨)なばかなことがある(♋)もんか。何(🐓)か(📺)ほかにわ(🚙)け(🌫)があ(📄)るんだよ、き(🎐)っと。」(🎣)
次郎は、朝倉(cāng )先生の家(🌟)をあれほど重くるしい気持になって(🙀)出(🚙)(chū )て来なが(🏾)ら(🎧)、(🍰)馬田(tián )と(🍋)道江のうしろ姿を見た瞬間(😰)から、(🚿)学校(xià(🎴)o )の問題がま(🧘)るで自分の念(niàn )頭(tóu )か(🎊)ら去っ(👆)て(🏈)しまっていたこ(🎤)とに気がついて、愕(è(🎉) )然がくぜんと(🌜)なった。
しか(🙄)し、(📼)彼は、血(xuè )書(shū )が次郎によっ(🌞)て(🎖)書かれたというこ(📩)とを誰(🙎)にも(🤥)発表する気(qì )にまだなれなかった(🤧)。それは(🕸)、彼の自尊心や(💏)競(🦈)争(zhēng )意識が何ということ(🏫)なしにそれを許さ(🤚)な(❎)い、と(🍍)い(🍭)うだけではなかった。彼にとっ(🗳)て大(dà(💯) )事なことは(🙂)、スト(🏾)ライキの(📝)場(🛑)(chǎng )合のこ(🌾)とだったが、万(wàn )一にも、それを発(⚽)表したために、(🎚)次(😔)郎(🥓)(láng )が捨鉢(🗒)すてばちになり、(💑)進んでストライキの主導権をにぎる(🌋)よ(🐃)うな結果(📬)にな(👔)ってしまって(♌)は(🐔)、つまらない。次郎(🗒)は徹底的(de )にやっつ(🌻)けなけ(➕)ればな(🔪)らないが(📌)、そ(🥧)れ(🐌)に(👔)は(🤯)、彼(💆)を(🗂)あくまでもストライキ反(😖)(fǎn )対(duì )の(😇)立場に立た(👆)せ(🔵)ておくこと(📈)が必要であ(🆖)る。最後(hò(🆘)u )まで彼(🙍)を反対の立(lì(🌠) )場に立たせておき、いよいよストライキ決行という場(🧓)(chǎ(🏘)ng )合(hé(🤑) )に彼が逃(🤭)げ(♉)をう(🕖)ったら、そ(🎢)の時こ(🤾)そ(🌰)血書(🌞)のことを暴(bào )露すべき(🐞)だ。血(🐌)(xuè )書ま(🤞)で書(shū )いて人を煽(shān )動(dòng )しておきながら、(🎥)自分だけ逃げるとは何という(🍗)卑劣(🖇)(liè )さだ! みんなはそ(💫)う言(㊗)(yá(🏡)n )っ(🈴)て彼(😆)を責めるだろう。それに、どん(🔤)な(🐙)に彼が逃(táo )げを打とうと、学校(💬)当局(jú )や県(xiàn )庁が、血書を(📍)書い(🏋)た本人(🔫)を主(💧)謀(mó(📠)u )者と認めないはずはないのだか(💸)ら(⬜)、(⏩)いよ(👴)いよ面白い。――馬田(👵)の(📼)考えは頗る念入(💓)り(🌺)だった。彼がそれほ(😛)どまでに次郎に反(fǎn )感を持(🤦)つようになった最も大(🌊)きい原(yuán )因が、道江にあったことはいうまでもな(👎)い(➖)。
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