「うむ、新入生のために戦(zhàn )うつもりだったん(⏬)だね。」
「うむ(🛄)、きいたよ(😃)。も(😚)う学校で(📐)はみん(🛩)な知(zhī(👪) )ってるよ。」
学(🚓)課には彼はかなり熱心だった。ま(🔕)た、(🚥)教科書以外の本(běn )も(🎠)毎日(📏)いく(🔼)らかずつ読ん(🤓)だ。たいてい(🥛)は少年(🙊)向きの雑誌や伝(🏇)記(jì )類だったが、恭一の本(běn )箱から、美し(💅)く装(❇)(zhuāng )幀さ(👑)れた詩(shī )集や歌(🕶)(gē )集などを(🥈)、ちょいちょい引(yǐn )きだして読(🥂)む(🌁)こと(📛)もあっ(📣)た。むろんそのいずれもが、彼(🥝)に(🈁)はまだ(👒)非常(chá(🛤)ng )にむずかしかった(😘)。しかし、恭一に(🍾)おりおり解釈かいしゃくして(🥪)もらっ(💌)たりして(🤡)いるう(😤)ちに(🚈)、詩や歌(📵)(gē )のこ(⏰)ころというも(🎊)のが、い(⭐)つとは(😵)なしに彼(🔍)の感情にしみ入って来(❎)た。そ(😇)して、時(🖖)には、寝(qǐ(🤘)n )床(chuáng )にはいっ(💤)てから(🕷)、自(🚠)分(📀)で歌(gē )を考え、そ(🎁)っと起(🏤)きあがって、(👜)それを手帳に(🍪)書きつけ(✴)たりすることもあっ(🤥)た。
「どうもしません。あたりまえにしてい(🥖)る(🎱)だけで(🍇)す。」
「つか(🏀)まえろ!」
(🔍)二(🐝)人(🗂)よりもち(⬜)ょっとま(🎀)えに、次(cì )郎も帰って来(🚵)ていた(🎛)。彼はもう机に(🏽)ついて、日記か何か(👯)をしきりに(🏒)書いていたが、恭一のあとか(💅)ら(👔)大(👛)沢がはいって来(lá(👾)i )たのを見ると(🥏)、思わ(⏮)ずいやな(💚)顔(yá )を(👁)した。五(👿)年生に(⚽)し(🈯)て(🍮)も老ふけ(📙)ている(🐩)大沢(zé )の顔付(fù )や、その堂々たる体(🤽)格(📄)が(🛣)、(🍂)恭(🥧)一の(🦗)同級生だと(😘)は、彼に(🏭)はどうして(🛄)も思え(🛥)なかったのであ(🗼)る。彼の(🧠)頭(🎉)には、(🐐)す(🎇)ぐ雨天(tiā(😀)n )体操場(🎢)の光景(jǐ(🍆)ng )が浮(🧗)(fú )かん(🏰)で来た。山犬や、狐や、三つボタンの仲間ではある(🚪)まいか。そう思うと、恭一(yī )がそんな生(shēng )徒(🌼)(tú )をつれて来(👘)たのが、(🍿)腹(😆)立たしい気がした。彼(🐢)は(👄)、しかし(🗻)、仕(shì )方なしに、大沢(☔)に向って窮屈そうなお辞儀をした(🖇)。
「うむ、小(📆)さい時から乱暴(😬)(bào )だっ(🚉)た(🙎)よ。し(🦓)か(👗)し、この頃はそうで(🌕)もなかった(🌽)んだが…(🐕)…」
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