卷舌で(⛄)、馬の手綱をとるのが(🐲)聞(wén )えた。後か(♐)ら來た仲間と(💢)何(hé )か(🐺)話してゐる。走(🌖)つてき(🍼)た(🦐)馬が、いきり立つて(😼)、首を高(gāo )く(❣)あ(🎏)げながら、嘶いた。鈴(🎸)は、後から後からと聞えてきて、十二(🛅)、三(🌔)臺も(🏳)とま(🆖)つたら(⛷)しか(🎒)つ(🧐)た。由(🍽)(yóu )は、窓から覗い(🐢)て、何(hé )頭來たとか、誰々だとか(🔰)、一つ/\云(📻)つて母(mǔ )に知(zhī )らせた。表(➗)の(🦌)騷(sāo )ぎ(😛)は(🎫)だ(⚾)ん(📆)/\大(dà )きくなつて(♏)行つた。馬のいななく聲や鈴(líng )の音や、百姓達(🕙)(dá )が、前(✋)や後の(🚥)仲間を呼び交はす(🌘)や(🌔)うにしやべ(☔)つ(🐧)てゐ(💆)るのや、それ等が一つになつて、ど(👛)よめきになつて聞えた。由(🔛)は、うれしがつて、(🐘)窓にぴつた(🎩)り顏をあてなが(💜)ら(📹)、一(🔍)生懸(xuán )命に表を(😽)見てゐ(🦉)た。母親は、獨(dú )言のやうに、「罰(fá )當り」と(😀)か、「ふんとに碌(🐽)でな(♒)し」(🍗)だとか云つた。表へは出て見(🚰)(jiàn )なかつ(👞)た。
ま(💋)た(🐢)やかま(😧)しくなつた。地(🍵)主(zhǔ )のこ(💴)とを惡く云ふものや、それ(🙁)を然し何處(😐)かで擁(🐋)護(👨)して(🛠)ゐ(🎱)るものや、(💝)さ(🗯)ういふのが(🎟)、お互(⛸)にブツ/(💎)\(🖖)云ひ(🌿)合つ(🏍)た。中には、ブツキラ棒に興奮して(🐦)、※(「廴(jiàn )+(🕢)囘」、第4水準2-12-11)はらない口で、(🖲)吃り(🍦)なが(🔗)らしや(🌬)べるも(🗣)のもあ(➕)つた。が、さ(🤦)ういふ(🙄)や(🎚)う(📛)に色々(🎊)の(⛰)こと(🏚)を云ひながら、(🏨)然し「どう(⛏)する」(🕷)といふ(♿)ことに(📇)なると(🏡)百姓達は、ちつと(🔳)も分(fèn )つて(🍵)ゐない(🔹)やう(🆗)に見えた。石山は壇上に立つたきりで、だまつて皆(jiē(💮) )のし(🔻)やべる(🅿)のを聞(wén )いてゐた。石山は、皆の一番後の板壁に、先生が寄りか(🤪)ゝ(🕟)つてゐるのを見(🐶)た。それ(📸)から少(💛)し離れ(🆕)た窓際(🔫)に、(😿)源(🤛)吉が腕(wàn )を(🚩)くん(🌋)で、(🗣)がつしり(🧖)立つてゐるの(🏠)を知つた。皆の眞(💃)中頃にゐて、何(hé )か腕を振つてしき(💎)りにしやべつてゐる片岡とい(🐒)ふ百姓は(🤭)、此(🎮)(cǐ )前、地(🎿)主の(🛥)お(🆑)孃(ráng )さん(📙)が遊びに來(🚜)たとき、石狩(🏵)川に落(💈)ちた(💐)、その(🐠)時それ(🦒)を助(zhù )けに飛込ん(🍪)で、(🚴)自(👠)分(⬛)で半分死ぬ目に(👃)會つた男だつた。が、大(dà )部(🚶)分の百(bǎi )姓(🏥)は、ポ(📪)カーンと口を(🌎)あいて、誰か云(🐒)(yún )ふ(🌃)のを、代る代り、(🙀)聞(😄)き惚れてゐた。
――駄目だ、駄目だ、駄目かも知れない(👙)、源吉(🤯)はさう考(kǎo )へた。然し、えツ、口惜(xī )し(🈲)い(💊)、「覺えてろ!」(🎈)源吉は(🎙)齒(chǐ )をギリ/\かん(📒)だ。彼は(🕢)何かに(📽)醉拂(fú(👨) )つたやうに(🚑)、(😬)夢(mèng )中(zhōng )になつて(🤬)ゐた。
(🍀)そして(🌓)、「こ(👫)の事に對(duì(👽) )して意(yì )見(🌧)のある(✝)方(fāng )は、手(shǒu )をあげ(🏃)て(🥥)自分に(🛄)云(yún )つて(🐟)貰ひたい。」(❕)と云つた(🛌)。
(🚻)川(chuān )向(🍆)ひの村(cūn )に用事を足して歸つて(📰)きた勝の父親(qī(〰)n )が、(💒)源吉(🛀)に會(🦖)つた(🎭)とき(🌂)、川向ひで(🥓)も、色(sè )々そん(🔷)な(🤝)話が出てゐると云つた。石狩(🌒)川(🥗)が凍つたの(🔏)で(⛽)、自由(yóu )に向ひ側に(🏩)行けるやう(🐻)に(🐴)な(🔇)つた。授業料(🛩)をを(🅰)さ(🌛)め(😕)ること(🚧)が(🎯)出(chū(🤠) )來(lái )なくなつて、小(xiǎ(🎤)o )學校へ行く生(💘)徒が急(jí )に減(🐨)つた。金をか(🥍)けて、一日(rì )中(🍌)(zhōng )遊(🛵)ばせて(😦)置かれるか、と云つた(🗒)。
「うん。」さう(📠)云つて、立ち上(shàng )つた。……
「全然(まるツきり)地主(zhǔ )さ納めねえ(🏻)方がえゝべよ。」と云(🌅)つ(👅)た。
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