「なるか(🍉)も(⛽)知れませ(🏓)ん。しかし、(🚼)な(🖼)ったっていいんです。」
その日、校長は県(👟)庁(🥙)に行っ(🐆)た(🔐)きり、つ(🍻)いに学校(💲)に顔(👁)を(🐿)見せな(🎼)かった。西山教(jiāo )頭が何度も(✉)電話(huà )口に呼び出(🛴)され、ひるすぎには(🐓)、五(🌲)年全(quá(🕹)n )部(🌊)(bù )の学(🐤)籍簿がくせきぼを抱(♟)えて県(🉑)庁に出かけた。と(📸)いうことが、給仕(shì(🎲) )の(🖋)口から生徒たち(🐳)に伝えられた。生(💬)徒たちには(🈶)、そ(♋)れが何(🧦)を意(yì )味(wè(🚉)i )するかは、さ(🍾)っぱ(🚓)りわからなかった。それ(⏭)だけに、不(❕)安(ān )な空(kōng )気はひ(🌸)け時(shí )が近(🤥)づく(🤞)につれ、次(🧣)(cì(🚬) )第に濃こく(🐓)な(✴)って行(háng )った。
二三(🦋)人が(🏋)渡り(🤣)廊(🖥)下に背(bèi )を(💬)もたせてそ(✌)んな(🥙)ことを(🖕)話し(⛲)ているところへ、馬田(🌝)がや(👂)って来(lái )て(💸)、仲間に(🧝)加(jiā )わった。
次(🆑)郎は(🛒)そっぽを向(🔘)いて答えなかった。彼(🛥)女は、馬田に対して、純(chú(🏋)n )潔な処女(📍)と(💭)しての烈し(Ⓜ)い憤りどころ(🌭)か、(🎭)自(🅿)分に(⏪)侮辱(rǔ )を加えた当の相手としてさ(🧘)え(🍥)、さほど(🎬)の憎しみを感(⏯)(gǎ(📔)n )じて(🚔)い(💠)ない(⛹)の(🐂)ではな(👝)いか。もし感(gǎn )じているとすれば(🕉)、そんなよそごとのよ(⏩)うな答えが出(chū )来(🔏)るはずがない。そう考(🐆)えると、(🚩)道(🖋)江(jiāng )が馬田を「千ちゃん」という親し(🌶)げ(🐗)な名で(🚃)呼んでい(📟)ることまでが腹(🤜)立(🤜)たしく(⤴)なって来た。
「君自身で?」
「し(🌄)かし、(😒)そんなこと、何(🌙)の役にも立たないじゃ(🍑)ありませんか(😰)。きょうも平(pí(🏔)ng )気(qì )で待(🎻)伏(fú(🍺) )せし(🤙)てい(〰)たっていうんだっ(👎)た(🉑)ら。」(🚝)
「(🕑)君(jun1 )らは(⏹)すこし本田を買いかぶ(⏬)っていやしないかね(👷)。」
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