三人(🔡)が連(🔻)立って湯場(chǎng )を出(🍡)、桜井(jǐng )先生(👊)(shēng )の別荘の方(fāng )へ上って行(háng )った時は、先(💸)生(🥂)(shēng )は(💾)皆(jiē(😕) )な(⤴)を待受(😓)(shòu )顔(yá )に(🐻)窓に(👼)近(jìn )い庭石に(🚹)水をそそいで(👃)いた。先生(🌸)は石垣の上に(✏)試(shì )みたアカシヤの挿木(😠)(mù )さしきを高(⏯)瀬(lài )に(🔹)指し(🍇)て見せた。門(mén )の(🎼)内(🍠)には(🎑)先生の(🕴)好きな花も植えられた。
塾の庭にあ(🅰)る樹(🛷)木の緑も深(shē(🏠)n )い。清すず(🦋)しそうなアカシ(🈸)ヤの(🍽)下には石に腰(🔑)掛(👒)け(⏳)て本を開(kāi )ける生徒(🏆)もあ(💫)る。濃い桜の(💻)葉の蔭には土俵が(🕸)出来て、そこで無(wú(🌠) )邪(xié )気(🍒)な相撲すもうの声(shēng )が起る。この(🔭)山の上(🚐)へ(🕣)来(💆)て二度七月(🛵)(yuè )をす(🏼)る高(gāo )瀬に(🍃)は、学校の(🏣)窓か(⛲)ら見える谷や岡が余(yú )程親(😣)しいも(🧢)のと成って来た。その田圃側たんぼわ(📑)きは(👘)、高瀬(lài )が行って(⛳)は草(cǎo )を(🐳)藉(jiè )し(🌆)き、(👔)土の臭気においを嗅ぎ(🐣)、百姓の仕事(shì )を眺め、畠(⛴)の中(zhōng )で吸(xī )う(🎂)嬰児あかんぼの(🤫)乳の(🎬)音(😳)(yīn )を聞(wén )いたりなどし(📆)て、暇(🥙)さえあれば歩き廻るのを楽みとするところだ。一度(🔭)消えた(🧐)夏らし(🐫)い(🉐)白い(⛩)雲が復(fù )た窓(chuāng )の外(🥝)へ帰って来(lái )た。高瀬はその(🎒)熱を帯びた、陰影(yǐ(🚧)ng )の多い雲(🦕)の(🐚)形から、青空を(🌓)流(liú )れる遠い水蒸(👯)気の群まで、見分け(🎹)がつくように成った。
と口々に(🔵)言(yán )い騒(sā(🐵)o )いで(😙)いる(🛒)生徒の前で(🥁)、学(🦐)士は(🎄)身(😔)を反そ(🏑)らして、螫(🏑)されまい(🙏)とする様子を(🥌)し(🗼)た(🔍)。蜂はコップの中へ押し入(rù )れられた。それ(🎋)を(🐓)見た生徒(tú )等は(❤)意(🙀)味(wèi )も(🙆)なく(🐘)笑(💹)った(➕)。「死(🥅)んだ、死んだ(🚄)」と言(⛑)うものもあれば、「弱い(〽)奴(nú )」と(😶)言(🤞)(yán )うも(😢)の(🐼)も(👩)有(❄)った。蜂は真理を証するかのように(🍘)、コッ(🌫)プの中でグルグル廻って、身を悶もだえて、(😉)死んだ。
毎(mě(🖨)i )日のよ(📃)う(🌘)に高瀬は塾(☔)の(📏)受持の時間を(🥃)済まして置いて(🎿)、家(jiā )へ帰(🈸)ればこ(🏣)の畠(🎐)へ出た。ある日(⭐)、音(🐘)吉が馬鈴(líng )薯(📥)じゃがい(🍂)もの種を籠か(🏋)ごに入れ(🤶)て持(🈷)って来て見ると、漸く(🍥)高(🥔)瀬(🍵)は畠(🕐)の地な(🤜)らしを(🧔)済ました(✉)ところだった。彼(👺)の(📢)妻――お島はま(🤧)だ新(⏰)婚して間もない髪を手拭で包み、紅い色の腰巻(📟)な(🥀)ど(🌄)を見せ、(💏)土掘りの手伝いには似(🌎)(sì(🎷) )合わ(😪)ない都会風な風(fēng )俗なりで、(🍮)土のつい(👗)た雑草の根だの石(📳)塊いしころな(⛸)どを(🚸)運(🧟)ん(🐯)でいた。
「かァさん、かさん――(🚌)やくらか、やくや――ほうちさ、やく(⏬)やくう(🕙)――おんこ(🅱)しゃこ――もこ(🤰)しゃこ――」
(⏬)先生が(🏺)庭(tí(🌮)ng )を(🧐)廻(🏍)って来た(🎅)。町の方に見つけた(🕚)借(👂)家(💵)へ案(àn )内しよう(🍸)、という先生に随いて、高瀬(🖐)は(🛌)やが(🚈)て(👷)こ(⚡)の屋(wū(🔧) )敷を出た。
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