極(🤢)く(⤴)服装(zhuāng )なりふりに関わない(🦅)学士も、(🦏)その日はめずらしく(🍵)瀟(⚽)洒(sǎ )しょうしゃ(💕)な(🎤)ネクタイ(🕓)を(🥈)古洋(🥘)服(🚥)の(🍱)胸のあたりに(🗻)見せ(🚟)ていた。そして(🏛)高瀬を相手に機嫌きげんよく話(huà )した。どう(🏤)かすると学士(shì )の口か(🔔)らは軽い仏(fó )蘭(lán )西(xī(💊) )語などが(🍂)流(💕)れて来た。
と学(xué )士は今(jīn )ま(❣)でにない忸(🍃)々なれなれしい調子で話(🚥)し掛けて、(🚵)高(gāo )瀬(🧘)と一緒に(🐏)石垣(💸)側(🧦)わきの段々を貧しい裏町の方(🏧)へ(🤬)降りた。
新(🎉)緑の頃のことで、塾(shú )のアカシヤの葉は日に(⛲)チラチラする。薮(sǒu )やぶ(🆔)のように茂(♈)り重なった細い枝は見上(shàng )るほど高く延びた(🚇)。
城(🚬)(chéng )門前の石(🐽)(shí )碑のある(🚑)あ(🈚)たり(❌)から、鉄道(dào )の(🍔)線路(lù )を(📉)越え、二人は砂(🕷)まじりの窪くぼい(💍)道(➿)を歩いて行っ(⛳)た。並(🏺)んだ石(shí )垣(yuá(👊)n )と桑(sāng )畠との見(jià(🌊)n )える小(xiǎo )高(📸)い耕地(dì )の上(🤜)の方(🔬)には大手門の残(🍯)(cán )っ(🐂)たのが裏側か(👨)ら望まれた。先生はその(✝)高い瓦(🐗)屋根を(🍋)高(gāo )瀬に指(🍝)し(🚃)て見せた(🚢)。初(🌇)めて先生が小諸へ移っ(🎨)て来た(📗)時(shí )は、その太い(😃)格子こうしの嵌はま(⤴)った(👈)窓(👕)(chuāng )と重い(🥗)扉の(🛺)ある城門(🍅)の(❄)楼上が先生(📮)の仮の住(🧀)居すまいであったという話をし(🔜)て(👨)聞か(🗻)せた(🐑)―(😝)―丁(dī(🔎)ng )度、先生は(🥚)お(🌉)伽話とぎば(🐫)なしでも(🚢)して聞(🤳)かせる(⛽)ように。
と学士が(😡)言(yán )って、数ある素焼(shāo )の(🥕)鉢(bō )の中から短(duǎn )く仕立てた「手長」(🐏)を取出した。学(xué(🕑) )士(🍣)はそ(🤾)れを(💢)庭に向い(💲)た縁(yuán )側のところへ(🔺)持って(🔷)行っ(🕙)た。鉢(🧜)(bō )を中(zhōng )に(🦔)して(👚)、高瀬に腰(yā(🐾)o )掛けさせ、(😐)自分でも腰掛(👇)けた(🙂)。
と高(gāo )瀬が(🕺)桜(⚪)井先生と正木大(dà )尉との居る前で言うと、大尉(wèi )は笑(🥀)って、(🥝)
(🌯)高瀬(lài )の胸に(👔)眠(mián )っていた少年時(🔒)(shí )代(💹)の記憶はそれからそ(🍏)れと復(💔)活いき(⚾)かえって来た。彼は幾(🌊)年となく思(sī(🛸) )出した(🌛)ことも無い生れ故(gù )郷の空(kōng )で遠(🐩)い(🕣)山(👦)(shān )のかなたに狐(💵)火の燃え(👓)るのを望んだことを思出した。気味(wèi )の(📃)悪い夜(yè(🐽) )鷹(📢)よたかが夕方(fāng )には(🦏)よく頭(🦌)(tóu )の上を飛(💴)び廻(📣)っ(🉑)たこ(🌥)とを思出した(🥂)。彼(🌬)は初めて入学し(😼)た村の(🛴)小(xiǎo )学校(xiào )で(😔)狐がついたという生徒(🤮)(tú )の一人(rén )を見たこ(🌙)とを(🏫)思出した…(👄)…
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