そのあと、就寝前(qián )の行(😋)事とし(🕷)て、最(🥍)初(🍝)の静(👨)坐せいざ(✍)がはじまった(🍊)。塾(shú )生たち(📼)は、各(🛅)室(shì )ごとに、(🍠)きちんと縦たてにならび、朝倉先(🕉)生の指(zhǐ )導に(🎴)したがって(♐)その姿勢(📛)(shì )をとった。
だ(✋)れの顔にも、(🌷)何か(🍓)しら、ゆ(💶)う(🏬)べと(⚽)は(🏢)ちがった感情(🚝)が流れてお(🚳)り、互(🏼)(hù(🍂) )礼(lǐ )ご(🍧)れ(🌫)いをすまして広間を出て(📯)行(háng )く時の(🥑)みん(🏙)なの(📻)足音も、こ(🗽)れまでにな(🚜)く静(💈)(jìng )粛せいしゅくだ(⬇)った。
「ぼくは、なが(🕗)いこ(🐢)と友(💅)(yǒu )愛塾の仕事(🕎)を(🔑)手(shǒu )伝わ(🍙)せていただいていな(📤)がら(📉)、その精神(shé(🎛)n )がまだち(🕗)っとも身につい(🌸)ていなかったために、け(🤝)さのようなあやまちを犯してしま(👤)いました。ほんとう(🔇)に(🛍)恥はずか(♈)しいことだと思(sī )っています(🍠)。しかし、(😗)そのあや(🎽)まちによって、開塾そうそう、大(dà )河君(🕦)のような、友(yǒu )愛塾精神(🧣)に徹(chè )底し(🤯)た、実践家(jiā )じっせ(🎼)んかの魂たましいに(🍞)ふれる(👛)ことができた(🕚)ことを思い(🌗)ますと、一(🌤)方では、か(🏬)えってあ(🚹)りがたいよ(🎼)うな気持(🍏)(chí )ちもして(😅)います。」
「つぎは(🌦)、そろ(👶)そろ県会(huì )議員と(🥛)いうと(🔨)ころかね。」
「(⛓)その時(🐓)、(👟)実は大河君にいわ(📶)れたことも(🥐)あ(🏾)るんです(🌓)が、あとでゆっく(♋)り先生に(🦊)教えていただきたい(🥔)と思っていま(😧)す。」(😭)
道江と(😌)い(🈸)う一女(🤖)性が、間もなく、(🐐)自分の(🌧)目のまえに(🚘)現わ(🥍)れるという小さなできこと(🐁)の予(📼)想、(🛺)――大(dà )き(⤵)な(💵)人(🥈)間社会の運行うんこう(⛱)の中で(😌)は(🏹)、まったくどう(👽)でもいいよう(🐅)な、そうした小さなできご(🐍)と(🍰)の予想よそ(⛵)うが、どうして(⛱)これほどまでに自分(📫)をまごつかせ、自分(fè(🐵)n )の不断の心の(🌕)修(🏻)練を無(wú )力に(🆗)するのか。どうして(👍)、現在友愛塾におおいかぶさっている深刻な(🤔)問題以上に、自分の(🔒)心をなやますのか。女(🕥)性とは、(🔖)恋愛れんあい(🛒)とは、い(🤢)ったい何だ(🦗)ろう(😶)。それは、これまで自(📗)分(🌲)が考えて来(🔀)た(⭐)人間生活(🍤)の秩(😾)序とは、全く次(cì(📑) )元(😡)のちがった(✊)秩序(⛵)に属す(📲)るも(😬)の(🥃)だろうか。
(🎱)しか(🥨)し、つぎの瞬(😋)間(📯)しゅんか(💑)んに(👋)、かれの頭にひ(🛐)らめいたのは大河無門のことだった。かれ(🎟)は、(✏)す(♊)ると、もう飯島(dǎo )の存在(🚕)を(🌩)忘れて(🏇)、大河の姿を(💛)便(🌬)所のあ(🍝)ちらこち(👸)らにさがしていた。
もっ(🥒)と(🗿)も道江にた(🐫)いして自(zì )分の抱いだいて(😜)いる気持ちに、(👩)兄(🚦)がまだま(⬜)るで気がつい(📖)てい(🐌)ない(😗)らしいのは、ありがたいこ(🛩)とだ(🔵)。しかし、だからとい(🚸)って(🐙)、二(è(💌)r )人(rén )がむつまじ(🕘)く(📹)つれだってやって(♊)来るの(🍄)まで(🐎)を、ありがたく思うわ(🍐)け(📥)にはいかない。痛(📛)いきずは、ど(🔎)んなに用心ぶ(🌔)かく(🙉)さわられても痛(tòng )い(🔭)のに、まし(🐛)て、そのきず(🏊)に気(🏡)(qì )がつかないで、無(❎)遠慮ぶ(😞)えんり(🎷)ょにさわら(👄)れ(🌼)ては(🐃)全くた(🦈)まった(🔽)ものではないのだ。
「ええ(🥒)、べ(😙)つ(🍑)に出(🈁)る用もなか(🐊)った(🈷)ので……」
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