フェラ 動画《カメラ 目線 フェラ》2行目ライン
カメラ 目線 フェラあらすじ
「さあどこ(🏁)ですか、なん(🗼)だか大(😇)変(🀄)にお急ぎ(✂)でいらっしゃいました」(💁)
「(🏓)バンザ(🐈)アイ、浦中(🏛)万歳」
「そうだ(🎑)、金(🔃)があって時間(🕐)があって(🕜)学問するも(🎯)のは(🚮)幸福だ、わしの塾じゅくの生徒はみ(🛄)んな不幸なやつばかりだ、同じ土地(🍄)に生(🌋)(shēng )まれ(☝)同じ年ごろで(🖖)ありながら、(😴)た(🥁)だ、金のために甲(jiǎ )こうは意気揚々ようよう(🌝)とし乙お(🈺)つは悄(🔧)然(🎡)しょうぜんとする、こんな(⌚)不公(gōng )平な話(👐)はない(👴)のだ、いい(📆)か安場(🚷)、そ(🚫)こでだ、わしは生(🍵)徒共の肩(jiān )身(shēn )を(👼)広くさしてやり(🍉)たい、金(jīn )ずく(🕶)ではかなわ(⛩)ない、(👢)かれらの学(xué )校は洋風の堂(tá(🍥)ng )々たるものだ、わしの塾(⛳)じゅくは壁(⛑)が(🖖)落(🎮)(luò )ち屋根がもり(🗝)畳(dié(🏇) )たたみ(⭐)がぼろ(⌚)ぼろだ、(🚙)生徒は町を歩(🗨)(bù )く(☔)にいつも小(xiǎo )さ(⏹)く(🦕)なってしょぼしょ(👹)ぼしている(🎋)、(😪)だからせめ(🎧)て野(🌐)球でもい(📒)いから(🔕)一遍(🥡)いっ(♍)ぺん(💭)勝たしてやりたい、実力(🚥)のあ(📸)るも(🥈)のは(👤)貧富にかかわらず優(🎰)勝者になれる(🈶)ものだということを知らし(🍒)め(🔇)たい、師範(🦈)生も中学生も黙(🐠)々生もくもく(🆘)せいも(🥟)同(🚘)等のものであると思わせたい、(🏖)大手(shǒu )をふ(🔉)って町(💬)を歩(bù )く気にならせたい、(⏭)だからど(🚽)うして(🔶)も今(jīn )度(dù )は勝たねばならん(🦍)、わ(✒)しも(🥎)この年になって、なにをくるしんですっぱ(🔳)だかになって(✍)空(🐦)あき地ちでバットをふ(🌡)り生徒等(dě(🕉)ng )を相手に遊(🤥)んでいた(👔)かろう、生(💠)徒(📈)の自尊心を養成(chéng )したいためだ、(🌯)そうして一方において町の人(🌫)々や官学崇拝(⛔)者を見かえしてやり(🌬)たいた(👷)めだ、野(yě )球(🚒)の勝敗は一(🗻)小事だが(💻)、ここで負けれ(🚢)ばわしの生徒(tú(💱) )は(🕺)ま(🛷)すます自尊心を(📴)失(shī )い肩身(🐑)を小(xiǎo )さくする(🌁)、実(🧑)に一(yī(🛅) )大事(shì )件だ、なあ安場、今度こそはだ(🥕)、なあおい、(📧)しっかりやってくれ」(🥔)
(👠)戦場にお(🛐)いては敵となりしのぎをけず(👑)って戦うも(🌼)のの光一(🐍)と(🔓)千三(🤛)は(💕)家へ帰ると兄(🛵)弟のごとく親(qīn )しかった。
町(🍙)の人(🛠)々はこううわさした。そ(😽)れだけ厳(🙍)格(gé )な熊(📓)(xióng )田先生(shēng )が今中学(🥉)校内に(🐫)不(bú )良少年(nián )がある(📋)と(🍿)聞い(🕟)た(🎒)のだ(🤬)か(🐪)ら(🍑)た(♏)まらない。
「そう(🕥)か、かに(🐑)が(🥂)一(💜)ぴきは(🕜)いっ(😹)てるよう(🧜)な気がするよ」(🚔)
「おい、だいじょうぶ今日の(💶)試合(🥃)はこっち(📆)のものだぞ」(🔞)
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