(🏻)と、(🔛)敏子が微笑(🌊)(xiào )しながら、
「僕は、女にも、も(👧)っと戦う気持があっていい(😕)と思(🚤)(sī )う(🏑)んです。」
「そ(🈵)りゃあ(🃏)、(🌡)事(shì )をあら(📬)立(lì(😐) )てれば(🙎)、(💯)いくらでも手は(🙂)あると思う(😏)の。だ(📎)けど、同じ村に住(🐉)んでいては、そうもい(♐)か(👪)ないし、……」
(🐼)道(😩)(dào )江(jiāng )は敏(🦑)子を見て言(yán )った。
次(cì )郎は、むき(🎅)になっ(🐝)た。敏子は笑(xià(🛃)o )って(🍧)、
「僕、き(🔔)ょう(🍇)――(🎖)」と、次郎(🏁)(láng )は、また(🦋)急(jí )に(💶)眼(⏫)(yǎ(🖨)n )を伏せて、「(😏)学(xué )校(xiào )のかえり(🖼)に朝倉先生をおた(🍺)ずねし(🏩)てみたんです(🌑)。そして、僕たち(🚡)の願いをかり(🉑)に県庁が許し(🕥)てくれ(🖤)ても、それ(✖)で(🤠)先(xiā(📕)n )生(shēng )が辞(cí )職(🧐)(zhí )を思いと(🆙)まられること(🔉)は(🎼)ない、(💝)ということが(🎀)は(🍅)っきりしたんで(🐘)す。先生としては(🍔)、それがあたり(🌆)まえです。僕、そのことにちっと(🧢)も気がついていなかっ(💸)たんです。」
「僕(🚛)、道(🤨)江さ(🍼)んを、腕力で馬田に対抗(kàng )さ(🔧)せようなんて、そ(🤯)んなこと考えているん(🗓)じゃないよ(⛽)。」
「第一、(🔷)君は今(✨)そんなことに気をつか(✈)っている時では(🔐)ないだ(🎱)ろう。君の学校(xià(🥢)o )の問題は(🛌)決(jué )して容易では(🛂)ないよ(🚀)うだぜ(🕚)。ま(🍢)だ噂だけで(➖)、はっ(🈸)きり(🌼)したこ(🧡)とは(😞)き(👋)か(🚷)ないが、もう(🍔)警察や憲(🤤)兵(bīng )隊(duì )が動き出しているという(🥛)んじゃないか。」
敏(📼)子(zǐ )の言(🔦)葉(🐬)(yè )つ(🗄)きには、道江(jiāng )と同じ意味(wè(⛄)i )の(🔗)ことを言うにしても、(🌸)どことはな(🗳)しに知性的(de )な(🍍)ひらめ(🗜)きがあった。次郎には、そ(🎥)れがはっきり感じられた。それだ(⏪)け(🥕)に、(🚪)彼の道江に対する腹(🛠)立(🙂)た(🕕)しさは一層つのるので(🐭)あった。彼はい(📈)かに(🚇)も不服そうに、(🥄)しばらく敏子(🎱)の顔を見(jiàn )つ(😟)め(🕔)てい(⏮)た(🕘)が、(🔥)
「(🕯)何(👦)だい、わ(🎗)け(🐫)があるって。」
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