(五(🔧)年生(shēng )に口実を(🙏)与えてはな(🐭)らない。)
「(🥟)君(🎳)に、(🌈)その話(🙇)、しなかったん(🍘)か。」(🥐)
(🗿)乳母の(🧖)お浜(🥎)には、次郎は(👁)、それからも、たびた(🗑)び(😕)手(🥚)紙を出した。返(🍕)事には(🐴)、いつも(🕺)き(⛔)まって、(🗯)一番になれ(💷)とか、偉(🍥)い人になれとかいうようなことが書いてあり(🥕)、ま(🕯)た(🏰)、(🚍)それとなく、今(jīn )度(dù )の母との折(shé(🧘) )合(➿)いがうまく行っ(✉)て(🧐)いるかどうかを、知(📠)りた(🆚)いような文(wén )句がつらねてあっ(🐶)た。次郎(lá(🌓)ng )は、しかし(🏂)、そ(🔰)の(👝)いず(🚔)れにも(🌮)、(👸)たいし(🍑)て心を動かさなかっ(🥀)た。彼(bǐ )は(🔎)、そうし(🙄)た手紙によって、お(🚚)浜の(✌)自分に対(✳)する愛(⛴)(ài )情を(⛪)十分に味わ(🍤)いな(🥔)が(🥟)らも、すでに一(yī )段(🥠)と高(gāo )いところに立って、その(😶)中の文句の意(yì )味を読(dú )も(📶)うと(📄)す(⚡)る気持に(🤸)な(⏯)っていた。それはち(😪)ょ(🧓)うど(💰)、(🧢)多(🈲)くの(💡)大学生が故郷(🚇)(xiāng )の母から来る訓(xùn )戒の手紙(zhǐ )を読む時の気持(🐹)と、同じようなも(🍸)のであったらしい(🚐)。
(💂)次郎の頭(tóu )には(🕵)、一年(nián )おくれて中学校にはいっ(💞)た自分(🎹)の(🛣)こ(🏡)とが、(🧔)自然に浮か(🍲)んで(🏹)来(lá(➰)i )た。が、彼(bǐ )の考(kǎo )えは、す(🎲)ぐまたもとにもど(🈚)って(🧕)いっ(🏽)た。
門を出ると、無念さ(🏤)が(🕊)急にこみあげ(🔭)て(🍇)来て、涙(👺)がひとりでに頬(🦏)を流れ(🧛)た。だが(👎)、同時に、不正に屈しなか(🍕)っ(🚹)たとい(📻)う(🚈)誇りが、(💩)彼の胸(🚟)の中(🍾)で強く波(bō )うっていた。彼(bǐ )の涙(lèi )は(❓)すぐとまった。彼は一人で歩きながら(🌅)、少(💾)しも淋(lín )し(🎾)いという気(qì )がしな(🚸)かった。「(🏚)武士道(dào )」――「(📢)慈悲」(🧝)―(🛌)―今日(🚩)(rì )講堂で見(jiàn )た(📜)り聞(wén )い(🧦)た(🤤)りしたそん(👤)な言葉が、いつの間(jiān )にか思い出されていた。そして、(🔥)「慈悲(⛹)(bēi )」という言(🥪)葉は、も(🌔)う正木(mù )のお(🏘)祖母さんを思(🏍)い(👌)出(👕)させるような、(🗻)そんなやさしい言葉(yè )ではないよ(😋)うに思(sī(🛶) )われて来た。
「ふむ、生(🎰)意(yì )気そうだ。」(🐁)
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