だが(🙁)い(🎹)わねばならぬ、いわねば手(📣)塚(zhǒng )はなぐられる、(🤓)なぐ(🐙)ら(👱)れ(💇)る(🥙)の(📽)はかまわないとしたところで、手(shǒu )塚は自分の悪事を悪(è(🥂) )事と思(👽)わずにま(📺)すます堕(🏛)落だらくするだ(🤯)ろう、か(🛢)れには美点が(🙅)ある、だが(⭕)欠(🚓)(qiàn )点が多い、(🍕)かれは美点を(🗿)養わずに欠点(🛃)を(🎠)のみ(🤢)増長させている、かくてかれは終生(🔀)救(🍙)うべからざる淵(yuā(📆)n )ふちにしずむだろう。
「そんなことがあ(🍷)るもん(😞)か」と柳はわらいだす。
(🚟)と(💴)浜本(🥤)と(🌋)いう剣(🎺)(jiàn )道(🌳)の選手(🚢)(shǒu )がい(🔀)っ(🦌)た。浜(bāng )本(běn )はすべてハイカラなものはきら(👑)いであっ(🗒)た、かれは洋服の上にはかまをはいて学校へ来たこ(🕟)と(🧕)が(♊)あるので、人(😯)々はかれを彰(🙃)(zhāng )義隊(💷)しょう(🍶)ぎた(🍛)いとあだ名した(🙆)。
「おい、だ(🚙)い(🌒)じょう(🐌)ぶ今(🏙)日の(🎋)試合(⛄)はこっちのもの(🉑)だぞ(🧑)」
「(🚉)毛唐け(🛴)と(😞)うのけだ(🎊)も(🚵)の(🗾)め、(💙)ひっこめ(🥟)」
(👨)久保(bǎo )井(🔝)先生(🕑)が去(🕍)ってからつぎにきた(🍃)るべ(🐙)き校長(zhǎng )に(🔞)対(👘)し(💅)て生徒(🤱)も町の人も一種の反(fǎn )感をもって(🌧)いた(🏯)、だ(🐵)が日を経ふるに(🈲)した(🛎)がって新(📕)校長の実践(jiàn )躬行(háng )じっせんきゅうこう的な人格(gé )は(👁)全(🕟)校(🌸)を圧し(🛢)、町を圧(🏓)しいまではだれ(🔈)ひとり尊敬せぬも(🍛)のはな(🚓)い。
「青木君(jun1 )、ぼ(🗳)くの学校(😵)へ入学した(🛍)まえ(🚗)よ」
「うむ(🔁)、(🖕)先(xiān )生(🤴)に教おそわったことを」
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