「そんな馬鹿な(😑)こ(🎛)とがあるもんか(⏭)。われわれの護ま(🌶)もりたいのは(😑)正義だ。正義のある(🏎)ところに(🙍)は必(🎴)(bì )ず秩序が(🖲)保たれる(🚡)。正義は(🏻)秩序(xù )に先(❕)(xiān )んず(🗡)る(🕤)んだ。」
「五年生の方が、か(🕔)えっ(🚻)て気味わるがっていたそうだよ(👱)。」
「このまま放っ(🚿)とくと、上(🐦)級生の権威けんいにかかわるぞ!」
「そうだ、本田次郎(lá(🏩)ng )っ(🎷)ていうんだ(🌲)そうだ。」
「うむ、小さい時から乱暴(📨)だった(👳)よ。しかし、この頃(qǐng )はそ(⏰)うでもなかっ(📕)たんだ(🥢)が……」(🕖)
彼(🍂)は、しかし(🎸)、彼の(💙)そうした(🗯)孤独(dú )をた(👬)い(💁)して(📮)淋しい(🔐)とは感じていなかった(💴)。また、憤りや侮(wǔ )蔑の(💔)念(niàn )も、たびかさな(🚮)るにつれて、次弟(dì )にうすら(🔵)いで行き、あとでは、かえって、(🚺)同級生に対して憐(💜)(lián )憫(🕟)に(🐒)似(🍞)(sì )た感じをさえ抱く(🐂)よ(🤨)うに(🆕)なった(🛣)。こ(🌻)うした感(👠)(gǎ(❔)n )情(qí(😚)ng )の変(👐)(biàn )化(🖥)は、彼にとって、(🍗)元(yuán )来さ(🖥)ほど不(🔲)自然なことではなかった。それは(💱)、つまり、(🔸)彼(bǐ(🏺) )がかつ(🍋)て(🚅)算(👖)(suàn )盤そろばん(👸)事件で、弟(dì(👍) )の俊(🕑)三(🎑)に(♉)対し(🦃)て示した(📈)感情の変化(🅰)と、(🚞)同じも(🏯)のだった(🏜)ので(🔻)ある。
(🍱)と自重論が(🎩)出(chū )て来(lái )た。
次(cì )郎はぶっき(🏒)らぼう(🏠)に答えた(👔)。
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