漫画《顔射 フェラ》2行目ライン
顔射 フェラあらすじ
校長室が(💡)ひっそりして(🐖)いるの(💋)にひきかえて、(🐌)教員室は何となく落(🎎)ちつ(🏄)きがなかった。三人、五人と(🐼)かた(🍳)まって立(lì )ち話(🌚)(huà(🧤) )をして(🛴)いる様(🥑)子(zǐ )が、あけ放(fàng )した窓から、いつも(🌉)生徒たちの(🈸)眼に(⛏)うつった。また四(🌡)年や五(wǔ(🏭) )年(🏗)(nián )の教室に出て来る先生(🎪)たちの態度に(🗓)も、ふだんとかなりちがったとこ(😹)ろ(🍯)が(🤰)あった。いつも(🌪)駄じゃれをとばすのを(💤)得(😋)意にしている先(xiān )生がいやにまじめだっ(🧙)たり(💶)、(🐜)こ(🦔)れまで教(👍)科(kē )書(shū )以外の話(huà(🕎) )な(🔳)んか(🏁)一度も(🎺)したこと(🌦)のない先生が、とって(🔁)つけたよう(😫)に、修身めいた(📿)話を(🐯)し(⬆)出し(📜)たり、また中には、変(biàn )にに(🏊)やにや(🔉)しながら、(🔦)「こない(💰)だ大垣(yuán )前校長(🔞)からお手(⏬)紙(zhǐ )をいただい(🎁)てね。」と、その手紙の(🏛)中に書い(🚪)てあったとい(👞)う一二(👁)(èr )の文句を(📘)引(📃)き出(chū(🌎) )して、前校長をほめ、自分(fè(🗨)n )と前(📌)校(🕢)長の間には何か(📟)特(🎵)(tè )別の関係(xì )でもあったかのよう(🦍)にほのめ(👧)かしたりする(🙇)先生もあった。すべ(⏩)てこういうこと(🎅)が何を説明している(📹)か(🐸)は、生徒(tú )た(😈)ちにむろんわかりすぎるほど(🖲)わか(😎)っていた。だか(🌳)ら休み時(✴)(shí(💪) )間(🤪)に(🚉)なると(🈚)、彼(bǐ )らはそれを材料にして先生(👅)た(🐐)ちの品(🆕)定(dìng )めをする(🔽)のに忙(🌿)しかった。こ(🗃)んな場合(🏣)、いつも(🗿)奇抜(bá )な思い(🤠)つきをや(😹)るので人(rén )気の(🎏)あ(🌓)る五年の(🚄)森川という生(shēng )徒は、四年と五年の各教室をまわって(🅰)その品定めをき(🥑)いてあるいていたが、昼休みの時(🏻)間には、もう校友(yǒu )会事務(💋)室の黒(💮)(hēi )板に「教員適(😄)性(🥐)審査(chá(🌾) )採点表(biǎo )」というの(🏈)を書き(🎶)あ(⬅)げていた。校(xiào )友会事務室(shì )は(💵)、生徒(📼)(tú )控所の(💊)横の(💧)小(xiǎo )さな室で、間はガラス戸(hù )で(🙇)仕(shì )切ってあ(🖌)っ(📰)たの(💲)で、控所(🏬)(suǒ )から(📍)は(🏛)まる(👊)見(jiàn )え(🙈)だった。校友(🛩)会の(🦋)委員た(📷)ち五(🎶)六名が中でわいわいさわいでいる声を(🚝)ききつけ(🧓)て、ふだん(✍)は遠(yuǎn )慮(👙)(lǜ(🚳) )しがちな一二(èr )年の生(🚛)徒たちまで(🌟)が(👂)押(yā(🦑) )しよせて(🌙)来(🔣)たが、その採点表の左の端(duān )に(🖤)は(💳)、(🔼)馬賊(🗓)、チャップリ(🍪)ン、か(💹)まき(🤤)り、あざらし(🌚)、おでん(🐱)、花王(wáng )石けん、長茄(qié )子(zǐ )、(🔌)瓦(🍘)煎(💧)餅、と(🖐)いったような先(xiā(🎪)n )生た(😥)ちのあだ名が(🌽)縦(🌝)にならんで(📧)お(🔐)り、それに括弧かっこして受(shòu )持学科名(míng )が書(shū )いてあった。そし(😇)て、(👂)その(⛎)右(yò(🌘)u )に点数(🔀)(shù(👒) )欄(lán )と備(bè(🛰)i )考(kǎo )欄とがあっ(🈲)たが、(🔢)点数(👴)欄(lán )には五点とい(🦆)うのが一つ(🥄)あるきりで、あ(🉐)とはみな四点以下だ(🍦)った。零点はさ(🕓)すがに(⏫)一つもなかった。備(bèi )考(❤)欄には、「品性(xìng )下劣、御(yù(🚳) )殿(🛁)女中の如し」とか、「駈(qū(💺) )落(luò )かけおち(🚃)三(🦖)(sān )回心(xī(⌛)n )中(🔢)未遂一(yī )回」とか、「野心満々、惜しむらくは低(🚈)(dī )能(né(📪)ng )」(🍆)と(⏰)か、「彼(bǐ )い(🏑)つの日にか(🥤)悔い改(🎾)めん」とか、「愚(✝)鈍なる(🏽)が如く(🦗)にし(🔆)て、最も警戒を(📖)要(👦)す」とか(🥝)、そうい(😹)ったさまざまの文句(jù )が、い(🍫)っぱ(🙋)い書き(⏱)つめてあった。五(🍧)点の評点をもらっ(🍬)たのは「(🎐)あ(🔗)ざら(🌚)し」先(xiān )生だったが(💋)、(🦔)その(🎣)備(bè(🐧)i )考欄には「性粗野にして(✔)稚気あ(🛰)り、陰険と(🤽)は認めがたし、(🉐)合(💗)否の判定は後日会議の結果にま(🏝)つ」とあ(😨)った。
「ま(💚)さか一生の大事ではあ(⤵)るまいね。」
馬田(tián )はあざける(🌋)ように笑(xiào )っ(🌞)た。
「では、どう(📜)し(🌼)たらい(📸)いの？」(🏸)
「叔母さん、(😎)はいって(🍋)もいいんで(🚽)すか？」
(📽)次郎は思わず(🌬)立ち(📁)どまった(🦋)。馬田(tián )と言葉をかわすの(🐠)が、き(💢)ょう(🛀)は(➡)とくべつ(🛂)いやな(🎶)気(🤬)がす(🌨)るのだった。しかし、彼(bǐ )はかく(🌜)れる(🃏)気にはなれなかった。か(📎)くれた(🎁)り(🍵)する(🥛)のは、(🈲)相手(shǒu )が馬田(🤦)であるだ(👵)けに、(🌰)よ(🖍)けい卑屈なように(🗼)思えたのである。
千太(tài )郎とい(🐆)うのが(🖖)馬田の名(míng )前(📘)なので(🎮)ある。
「(💒)僕は、女にも、も(🔅)っ(🍘)と戦う気持があっていいと思うん(♟)です。」
(💶)と、敏子は(📡)、ちょっ(😜)と(🍠)間を(🏠)おいて(🐗)、
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