「(👵)ど(🌞)の方面(miàn )の希望(🛳)者が多か(🤫)った(🍡)んです(🖱)。」
やがて(⚪)、(👊)最後のひ(🎩)び(🐧)きが(😇)、澄(chéng )すみわたった空に(🧖)消(xiāo )え入る(🔉)のを待っ(🐍)て(🗺)、和尚は侍僧じそうを呼んでたず(🏳)ね(🎱)た。
次(cì(🤫) )郎は(🔆)、す(🆒)ぐ、事(⚓)務室の前か(🔢)ら玄(🚝)関にかけての掃(😖)(sǎo )除を手伝っ(🔊)た(💕)。朝倉先(🐱)(xiā(🎵)n )生も、そのうち(🙀)に塾長室から廊(🍟)下(🚬)に出て、みんなの様(🕗)子(🎻)(zǐ )を見(💆)(jiàn )ていたが(🚎)、そ(👓)れもほ(🐼)んの(🆔)し(🤵)ばらく(🦔)で(⛄)、すぐまた塾(🚊)長(zhǎng )室(🛵)にもどり、(🎦)椅子に腰こしをおろすと、そのまま何か(🍵)深く考えこんでいた。
「第(🛃)五室です。僕(pú(🌊) )ぼくたちで(🍢)、(🍞)最(📅)(zuì )初にここを受け(👜)持(chí )つことにし(🚅)たんです(🔳)。」
次郎(🌗)(láng )は(🍤)、自分(🆚)の責任(🌅)である二つの室の掃除(chú )を終(zhōng )わると、(🔭)すぐ便所掃除(🍔)の手伝いに行(háng )った(⌛)。こ(🆖)れは、かれが助手として塾(📵)(shú )生(shē(🔍)ng )活をはじめた当初か(⤴)ら(👨)の、一つの誓ちか(📖)いみたように(📄)なってい(🙎)たのである(👙)。
次(cì )郎(🚞)は、いきなりぴしりと胸に笞(🍘)むちを(🍋)あてられ(😻)たよ(👟)う(🤖)な(🚂)気がした。かれ(👖)の(⤵)眼には、大(➡)(dà )河の、今朝のしずま(🎦)りき(🎄)った静坐の姿が(🛠)ひとり(🖇)でに浮(fú )うかんで来た。むろ(🤼)ん、(🏡)先生(👈)に返す言葉は見つからなかった。先生は、(🤴)すると、微(➕)笑びしょう(🥫)しな(🍄)がら、
「ええ、でも、まだ(🏂)だれも起きた様(yàng )子(zǐ )がない(💟)んで(✅)す。」(🔻)
「(🏪)そうなればいいんですが、実(shí(🐆) )際は、やは(⛺)り、なるだ(🖱)け(🌂)おそくということになりそうに思(🔷)(sī )うんで(🌦)す。」(🌒)
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