「逃(táo )げてさえいりゃあ、いいという気なんだな。」
「道江さんには、ちっとも(😗)恥ずかしい(👑)こと(🥔)なんか(🤞)ないじ(🏩)ゃありません(Ⓜ)か。」
校長(🔋)室がひっそり(☔)しているのにひ(👷)きかえ(😭)て、教(⛔)員(💑)室は何となく落ちつ(🈳)きがなか(😤)った。三人(🌆)、五(🔐)人(⚾)とかたまって立ち話をしている(🍋)様(🐖)(yàng )子(zǐ )が、あけ放した窓(🏨)から、(🙍)いつも生(shēng )徒たちの眼にうつった。ま(🕠)た四(👘)年(🚠)や五年(nián )の教室に出て来る先生た(🐔)ちの態度にも、ふだんとかなりちが(🧕)ったところがあっ(👺)た。いつも駄じゃれを(🦈)とばすのを得意(yì )にし(📔)ている先生(🌬)が(🕰)い(🔭)やにまじめだっ(😽)たり、これま(🗣)で教科(kē(👒) )書(shū )以外の話(🏑)(huà(💠) )なんか一度もしたことのな(🦉)い先生が(🕸)、と(📓)っ(🚒)てつけたよ(🌬)う(✈)に、修(🤢)身(shēn )めいた(✨)話をし出(🐭)したり、また中には、(Ⓜ)変ににや(📦)に(🛏)や(💞)しな(♊)がら(🦖)、「こない(🗿)だ大垣(❇)(yuán )前校長(🏭)か(🏤)らお手紙(zhǐ )をいただいてね。」と、その手(shǒu )紙(🎄)の(🌗)中に書いて(🚟)あっ(✍)たという一(🤢)二(èr )の文(♍)句(💮)を引き出して、(🏧)前校長をほめ、自分と前校長の間には何(🈚)か特(👟)別の関係でも(📦)あったかの(👚)ようにほのめ(📉)か(✝)したりする(🍚)先(✂)生もあ(👋)った。すべてこういうことが何を説(😯)明(🔁)しているかは(💱)、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかっていた。だ(✳)から休み時(shí(😝) )間になる(😂)と、(🌴)彼(bǐ )らはそ(🔑)れを材料にして(😇)先生たち(😄)の品定(dì(🈳)ng )めをするの(💄)に(🗡)忙(🎰)しかった。こんな場合、い(🎂)つも奇抜な思いつ(🏋)き(🗣)をやる(🍓)ので人気のあ(🍱)る五年(nián )の(🦕)森川(chuā(🕴)n )と(😴)いう(🙈)生(shēng )徒(😴)は、四年と五年(nián )の各(gè )教(jiāo )室(shì )をまわっ(⤵)てその品(pǐn )定(dì(🦕)ng )め(📤)を(🌻)きいてあるい(🥔)て(🥙)いたが(🏴)、昼休(💉)みの時間(jiān )には、(🕶)もう校友会事務室の黒板(🆙)に「教員(🏓)(yuán )適(✝)性(xìng )審査採点(✊)表」というの(🛠)を書きあげてい(🤮)た。校(🥉)(xià(🙂)o )友会(huì )事(shì )務(📦)(wù )室(shì )は、生(🥀)徒控所の(🕍)横(👷)の小(xiǎo )さな(🦁)室で、(🆕)間(✏)はガラ(🌑)ス戸で仕(🕟)切ってあったので、控所からは(🍆)まる見(🏒)えだった(⛄)。校友会(huì(🚜) )の委(🔆)(wěi )員たち五(👑)六名が中(zhōng )でわ(🎩)いわいさ(✡)わいでいる声をき(🔭)き(🦅)つ(🧢)けて、ふだん(⏲)は遠慮(🏩)しがちな一(yī )二年の生徒た(💫)ちま(♌)でが押(📺)しよせて来(lái )たが、(🎯)その採点表の左の端(👋)には、馬賊(🛴)、(🌻)チャップリン、かまきり、あ(👳)ざら(💄)し(😭)、(🔴)おでん、花王(🆕)石け(🤖)ん、長(⚽)茄子、瓦(wǎ )煎餅(🥤)(bǐng )、(❗)といったよう(🙀)な先(🏌)生たちのあだ名(🗾)(míng )が縦(🥁)に(⛏)な(🐐)らんで(🤶)おり(🗒)、そ(🎨)れに括弧(hú )か(🏨)っこ(⛰)して受持(chí )学(📞)科名(🌊)が書(shū )いてあった。そして、その(🍇)右(🧗)に点数欄と(🎍)備考欄と(🌌)があったが、点数欄には五点(🔰)という(🏺)のが一つある(🥪)きりで、(👂)あとはみな四点以下だった。零点はさすが(🧗)に一(🏜)つも(🏞)なかっ(🏎)た。備考(🈶)欄には、「(🔏)品性(🧒)下(xià )劣、御殿(diàn )女(nǚ )中の如し」(🍍)と(🍏)か、「駈落(💂)かけおち三回心(xīn )中未(wèi )遂一回(huí(🈳) )」(🚛)と(😶)か、「野心(xīn )満(mǎn )々、惜しむらく(〰)は(🥇)低能」(🥜)とか、「(🎟)彼いつの日にか(🐘)悔(⬇)い改めん」(🚙)とか、「(😱)愚(yú )鈍なるが(⛎)如くに(🥞)して、最も警戒を要す(🗿)」とか(🤶)、そういったさまざまの文句(😪)が、いっぱい書(📗)(shū )きつめてあ(📜)っ(🥄)た。五点(💑)(diǎn )の評点をもらったのは「(😎)あざら(🥦)し」先(xiān )生(shēng )だったが(🎿)、その備考欄に(💺)は「(🔧)性粗野にして稚気あり、陰(🥙)(yīn )険とは認(rè(🙊)n )め(✏)がた(🚽)し、合(🏋)否の判(♊)(pàn )定(🎿)は後日(🧞)会議(❄)の結(jié(🍤) )果にま(⏰)つ」(⏸)と(🔷)あ(📑)った。
次(🥋)郎(lá(📻)ng )は、朝(chá(🥍)o )倉先(xiā(🍝)n )生の家(🥪)をあ(🛎)れほど重く(😺)るしい気持に(🥎)なっ(💽)て(🌱)出て来(⏱)ながら(🧐)、馬(mǎ(👚) )田と道江の(📛)うしろ(👬)姿(zī )を見た瞬間から、学校(xiào )の(😡)問題がまるで自分(🅿)の(🔨)念頭か(🔭)ら去ってしまってい(🤹)たこ(📖)とに気がついて、愕然(🤰)が(🗼)くぜ(🕦)んとなっ(🤥)た。
「君(👖)、や(🍖)けに(😳)なっているんではな(📪)いかね。」
「戦う気(qì )持なら(🔴)、そり(🔵)ゃ(🔓)あ女にだってある(🔟)わ。」
「(🗞)第一、君(⏭)は今そ(🥚)んなこと(💑)に気をつ(⏩)かっ(✈)ている時ではない(🐩)だろう。君(🐽)(jun1 )の学校(🚌)(xiào )の問題は決(🐄)して容易(yì )ではないようだぜ。まだ噂だけで、はっき(🎶)りしたこ(🐃)と(📧)はき(🛌)かな(🆗)いが(🎏)、もう警察(👆)や憲兵隊(🔌)が動き出(🌟)し(⌚)ているとい(🙈)うん(🍔)じゃな(🔶)い(🎪)か。」
「義兄にいさんは?(🙉)」
「で(🔠)は、(🦕)どうしたらいいの?」
枝折戸(hù )は(💒)手(🍓)(shǒu )で押すとわけなく開いた。次(cì )郎(láng )は(🏒)、行儀よく(💅)二列にな(🤛)らん(🐋)でい(💫)る朝顔鉢(bō )の間を通って、縁側(cè )に腰をか(👆)ける(🌼)と、ぬすむよ(🕕)うに道(dào )江の顔(🛍)をのぞいた。
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