「(🏵)うう(〽)ん、鞠ちゃ(🏼)んパンいや――(🏚)鯣」(👜)
「俺(ǎn )お(👖)んにもおくれ(📣)や(🥡)れ」と鞠子は母(mǔ )が(📀)口をモガモガさせる(🔤)のに(🥕)目(🕧)をつけ(〰)た。
高瀬も佇立(🛄)(lì )た(🎦)ちどまって、「畢竟つまり、よく(👮)働くから、(🚰)それで(📤)こう女の気象が勇健つよいんでしょ(💯)う(🐴)」
高瀬も笑(🔀)っ(😓)た。
包み隠しの無(🗞)(wú )い話(🚯)は高瀬を笑わせた。学士は更に、
学(👍)士は華(☕)やかな大(♿)(dà(🍁) )学時代(📶)を想(💐)(xiǎng )い起した(💖)よ(⛰)うに言(yán )っ(🕔)て、その骨(🗂)を挫くじかれた指(🔟)で熱球を(👾)受け損じた(🍨)時の真(zhē(😆)n )似まねまでして見せ(🌒)た。
城門(mén )前の石碑のあ(💲)る(🥓)あたりから、(😌)鉄(zhí(🈚) )道(dà(🕒)o )の(👛)線(😰)路(🕞)(lù(🗑) )を越(🚅)え、二人は砂まじり(🎽)の窪(🍪)くぼ(🏾)い道を歩い(🎼)て行(háng )っ(🔣)た。並んだ石垣(📼)(yuán )と桑(🐴)畠(🎠)との見える小高い(🔖)耕地の上(shàng )の方(fāng )には大(⏭)手門の残(cán )ったのが裏側(cè )から(🗾)望ま(🍴)れた。先生はそ(🤣)の高い瓦屋根(🙉)(gēn )を(👎)高瀬に指(zhǐ )して(🔗)見(jiàn )せ(🕕)た。初めて先生が小諸(zhū )へ移って来(🔩)た時は、その太い(🐳)格子(zǐ )こう(🥇)しの嵌(🧣)は(🏋)まった窓(chuā(👙)ng )と(🚢)重い扉のあ(💿)る(🏖)城門の楼上が先生の仮の住居すま(🎓)いであったという(🏼)話を(🤪)して聞(🖕)かせた―(🤣)―丁度(dù )、先生はお伽(gā )話とぎ(🏗)ばなしでもして聞かせるよう(🕢)に。
そ(😖)の人は(🏦)身を斜めにし、うんと(🌌)腰(yāo )に力(lì(🎩) )を入(🌍)れて、土の塊かたま(😐)り(🐿)を掘起しながら話(🎙)(huà )した。風が(㊗)来(⏳)て青麦(🍇)を(🆚)渡るの(🏆)と(📿)、谷(gǔ(📞) )川の音(yīn )と(😬)、その間には蛙(wā )の鳴声(🔈)も混(hú(🐋)n )っ(🕖)て、どうかす(💏)る(🧙)と(🍎)二人の話は(📽)とぎ(🧒)れ(📕)と(🍋)ぎ(⏱)れに(🍉)通ずる。
「誰だ」
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