その人は身を斜(🌂)めにし、(⏮)うんと(😲)腰(🏣)に力を入れて、土の塊かたまり(🈚)を掘起(qǐ )しながら話した。風(fēng )が来て(🎋)青麦を(🚘)渡るの(💔)と、(📳)谷川の音と(📮)、その間には蛙の鳴声も混って、どう(💢)かす(🔟)ると二人の話はとぎれとぎれ(🔁)に(♏)通ずる。
先生は思いやるよう(🕰)に、
「ホ(🏾)ラ、勇の(🌖)下に女(nǚ )の児(é(🧚)r )が居ましょ(📯)う。上田で生れた児です…(📓)…(🌍)真(zhēn )実ほ(🧤)ん(🌔)とに親(💘)の言うこ(🔓)と(😰)などは聞かない(🌶)…(🛴)…苦しい(👍)時(🚎)代(dài )に出来(lá(👖)i )た児はあ(🚔)あいう(🐳)もの(😌)かと思いま(🌚)すネ…(🗡)…ウッチャ(⛳)リ(🚑)放しに(🔊)育った(🗼)児(é(🚘)r )ですから(📇)ネ……(🏯)子などに関ってはおられ(🐗)なかっ(🥃)たんです…(🐕)…し(🗓)かし、考(kǎo )えて見ると、(🙋)私(🐬)の(🍀)家(😪)内も(🎰)よく(📷)やって来(lá(♏)i )まし(🌔)た(😁)よ。貧苦に堪(🌷)た(😿)える力(🛥)(lì(🅿) )は家(🗽)内(nèi )の方が反(fǎn )って私より強(qiáng )い(🌂)…(🎚)…(🍰)」
しばらく石のような(🤛)沈(🌿)黙が続(xù )いた。そのう(👘)ち(🈚)に微(🙀)かすか(👨)に酔(zuì )が学士の顔に上った。学者らし(😋)い長(💁)い眉(mé(👚)i )だけホンノリ(💆)と紅(hóng )い顔(🚻)(yá )の中に際立(💋)きわ(🚙)だって斑白(bái )はんぱく(😴)に見え(🤒)るよ(👤)う(🚢)に(👗)成った。学(xué )士(shì )は楽しそうに両(liǎng )手(shǒu )や(🌖)身(🕙)(shē(😶)n )体(🏌)(tǐ )を動かして、胡(hú )坐あぐら(⏸)にや(🥈)った(👄)り、坐り直したりしながら、高瀬の方を(😘)見た。そし(🤣)て話の調子(🚧)を変(biàn )え(⏳)て(👰)、
学(⏩)士は頬と言わず額と(💃)言わず顔中手(🙈)拭で拭き廻し(🌁)た。
近(❕)くて湯のある中(🛤)棚は皆なの交(🈂)歓(huān )に適した場(🆚)所だった。子安がいくらか(🐛)土(tǔ(🎪) )地(dì )に馴(📦)染なじ(🍔)んだ頃(qǐng )、高(🍒)瀬も誘われ(👀)て塾(🈵)から直ぐに中(😢)(zhōng )棚(🌡)の方(🆗)へ(🅰)歩いて行(háng )っ(🌭)て見(jiàn )た。子(🌷)安が東(dōng )京から来(lái )て(🆘)一月ばかり経つ時(🕦)(shí )分には藤の花などが高(😀)い崖(🐽)から垂下(xià(✨) )っ(🏳)て咲いていた谷(🕛)間が、早や木(☕)(mù(🐿) )の(💷)葉の(⛓)茂り合(🛒)った(🎅)蔭の道だ(🌳)。暗(à(🤜)n )いほど深い。
彼は持って来(lá(👷)i )た(🎾)馬(🙏)鈴薯(shǔ )の種を植(zhí )えて見せ、(😁)猶なお(👡)、葱苗(miáo )ねぎなえの植え方まで教えた。
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