バラエティ番組《吹石 一恵 えろ》2行目ライン
吹石 一恵 えろあらすじ
ゆうべの懇(🐷)(kěn )談会(huì )で、日々(📌)の掃(sǎo )除の(🌥)分担(😙)は管(🍄)理部で(👱)割りあて、毎晩就(jiù )寝前(🤽)しゅ(🛃)う(😋)し(🌟)んまえに、翌日の(🐢)分を(📅)各室(🔶)に通告すると(🍖)いうことにきまったの(🈵)だっ(🔸)たが、(👶)その管理部(bù )の責任(rè(🥀)n )を、最(🔢)初(🚻)の(🔡)一週(🥞)間第五室が負(🚀)うこと(🐢)に(✍)な(🛡)って(🥛)いる関(wān )係(xì(🎂) )上、だ(⚪)れしも(🤨)いやが(🔴)る便所(🔋)(suǒ )掃(👨)除(chú )を、まず手始めに自分(⛸)たちで引き(💋)う(🤱)け(🥊)る(🎹)こと(♏)にしたものであろう。それはそれで(💈)、む(💔)ろ(🤱)んいいことに(😀)ちがいない。し(♈)かしあ(🐐)たりま(🛬)え以上の(🍲)いい(🍈)こと(😪)でもなさ(👌)そうだ。――次(cì )郎は、つ(🌃)い、そん(🤶)な(🔹)皮肉な気持ち(🍃)になったのだった。
(🍖)朝倉(cāng )先生(shēng )は、(⛱)しかし、どん(🔖)な悪い状(🎧)態があらわれて来ても(🛸)、す(🍇)ぐ(🚥)その場でそれを非難す(🔅)る(🐀)ことがなかった(🤝)。すべてをいちおう成り(🎅)行きにまか(🔏)せ、行くところ(🚛)まで(💬)行(🤳)かせておい(😝)て(🀄)、(💄)あとで、――(🎑)たとえば食後(🚼)の雑(zá )談(💗)や、夜(yè )の集ま(👚)りなどの際(🚢)(jì )に、――それを(🈹)話題(🖼)にして(🔜)、みんなとい(🌦)っしょに、(🌘)そ(📦)の原(yuá(🙂)n )因(yīn )結(🍮)果をこまかに究(jiū )明し、(🕗)その(🌱)究明を(🍬)と(🍬)おして、共同(tóng )生(👰)活の基準(zhǔn )になるような原(yuán )則的なものを探(tàn )求(qiú )する(🤵)、(🦂)といったふうだったので(🏐)あ(🚘)る。
かれ(🥤)らの大多数(😮)(shù )は、(🎳)まだむろん、人間(jiān )生(🔎)活(🏿)にとっての自(🤙)由(yóu )の価(🎳)(sì )値や、(🔤)そのき(👦)びしさに(🍮)ついて、ほんとうに目を覚さましていたわけで(🏩)はなく、友(🤨)愛塾というところは一(yī )風(fēng )変わった指導をや(🅱)るところ(🈺)だ(🤑)ぐらいにしか考(kǎo )えてい(🕔)なかった。し(🎉)かし、それに(📫)しても、そうした言葉が(🐢)、しだい(🤩)にかれら(😐)の(❇)間にとり(📨)かわ(😆)されるようになった(⤴)ということは、(💑)たし(👍)かに一つの進(jìn )歩であり(🐻)、混(🏳)乱と無秩序(⭕)む(🥁)ち(🔉)つ(😨)じょの中で、不十分(fè(♊)n )ながら(🏏)も(👌)、何(🐨)か自主的創造的な(🐵)活(🐦)動が始まって(🖋)いる証(🐄)拠(💯)しょうこにはちがいなかったのである。
「そりゃあそうだろう。それがあらわれるのはまだ(🖊)早い(📞)よ。」
「先生は、ぼくのやりそこ(🎨)ないを、どうし(🌁)てあからさまに(🌀)話してく(🎪)ださら(🔸)なかったん(📑)ですか。」
する(💊)と、ち(😙)ょうど(📑)その時(🧤)、事(shì )務室に(🤗)人の足(zú )音がして、仕切り(🤞)の引き戸(🧘)(hù )を軽くノックする音がきこえた。
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