「(🌐)よせ! そんな(🍁)議(yì )論をし(🈸)た(🔶)って、なんの役に立つんだ。」(🙍)
彼(🕳)は校友(🌠)(yǒu )会(😍)(huì )誌に目をさらし(🖲)ながら、お(🐯)りおり(🗽)心の(🚂)中でそうつぶやいた。彼(bǐ(🐽) )が幼(yòu )い(🤼)頃(qǐng )恭一(📖)に対し(📗)て(😊)抱(bà(🆖)o )いていた競争意識は、こうして、知らず織らずの間に、(👾)形をかえて(🍽)再び芽(yá(⬇) )を吹きはじめ(🎤)てい(🖋)るらしかった。
「(💆)僕(🤰)だって、な(🗳)ぐられるの(🧛)、いやだよ。だ(🉑)か(🏌)ら(❤)、自分(fèn )の(🏃)ことっきり(🔀)考えないでいいんな(😇)ら、五年生(shēng )の(🚨)まえで、(🀄)もっとお(😴)と(👸)なし(🎺)くし(🍺)て(🏜)いたんだよ。」(💡)
彼(bǐ )は何だか(📺)そ(😰)んな気がして、(🥄)不安(ān )だった。しか(👨)し、一(🚾)方では、大(dà )沢に励ま(😛)しても(🐻)らったことがうれしく(🖥)てならなかっ(📠)た。そ(📶)して、
「いいです、うる(🧙)さくた(😻)って、卑怯者になるより、(🌂)よっぽどましです(🔔)。」
「ずっ(😞)と田舎(shè )の親類の家(♟)にいたもんだから(✅)…(🐆)…」
次郎は、そ(🧚)の光景(jǐng )を見ると、これからどうしたものかと考えた。もとの位置に帰(guī )る(🐂)気には(🗝)、(⬜)と(💧)てもな(💻)れなかった。か(🐈)といっ(😽)て、(🥄)いつ(🏻)ま(📨)でも(🧞)そのまま立(⏹)(lì )ってい(🚥)るわけには、なおさ(🏾)ら(🌹)いかない。彼は、(🦖)し(📆)ばらく(🚎)、じろじろと周(⛔)囲を見(jià(👓)n )ま(🕯)わしていたが、ふと目(📣)のま(💁)えに(⛽)、ふみにじられたようになっ(😩)て(🎴)ころがってい(🐛)る帽(mào )子が眼につい(💀)た(🍌)。それは、(🌁)彼がついこないだ父(🗨)に(🗡)買っても(🐩)らったばかりの(🏈)、そして(🐤)、き(🏿)のう(🆗)はじめて、組主任の先生(shēng )に渡された新しい徽(huī )章をつけたばか(⌛)り(🦊)の(🛐)、彼の(🛄)制帽だった。
「そ(😆)んな馬(mǎ )鹿なことがあ(💕)るもんか。われ(🐅)われの護(hù(🚞) )ま(🗣)もりたい(😭)のは(⚫)正(zhèng )義(🛄)だ(👄)。正(🕳)義の(🀄)ある(🚇)ところには必(🍐)ず(🤩)秩序が保た(🐚)れ(🍀)る。正義は秩序(📅)に先(xiān )んずる(🐾)ん(👦)だ。」
「默(mò(💄) )ってなんか(🔵)いるも(⌛)んか。」
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