日本《えろい もの》2行目ライン
えろい ものあらすじ
「昔、こつ(❄)たらごと無かつ(❤)たん(😋)だど(👍)、本當に、おつかなこと仕出來(lái )すんだか(🏂)。」(🕢)
巡査が云ふのも、(📇)何處(🙀)(chù )かやつぱり一皮隔(🤲)てた(🔟)處か(🉐)ら聞(🔸)えてく(👆)る氣がした。
「それ、本(🌻)當か？」
「(♿)馬(♍)鹿だ(🚧)なあ」(🌳)と云つて笑つた。「俺な(🏯)ア(🛍)、俺(🐉)(ǎn )アの畑(🚏)が可愛(ài )めんこく(🥍)てよ。可愛く(☔)て。畑、風(👞)邪かぜでもひか(🖨)なえかと思つてな。」
「馬鹿だなあ」と云つて笑つ(🦋)た。「俺(ǎn )なア、俺(🍴)(ǎn )アの畑が可(🏫)愛めんこ(🕺)くてよ。可愛くて。畑(😕)、風邪(📞)かぜでも(🗞)ひか(➰)なえ(🕕)かと思(sī )つてな。」(💋)
片隅で、誰か五(🗯)、(🚰)六人のものが拍(pāi )手をし(🎯)た。それにつれて、集つたものも(🚎)、拍手をした。が、(🥎)ぼんや(🔹)りして、だまつて拍(🍏)手(😑)(shǒ(🧀)u )をするのを見(✍)てゐ(🍴)たのもあつた。拍手が(🌝)終ると、二十(🔂)五、六(🛫)のがつしりした身體の、眉(🎞)の(🖨)濃い、バ(🥇)リ／＼した短(🦋)い頬(jiá(🐦) )ヒゲをもつた(🕵)石山(shān )とい(🔕)ふ百姓(xì(🎂)ng )が教(📜)壇に上つた(🐾)。校長先生(shēng )の親(qīn )類だつ(🚰)た。
それから、何(⛱)邊も同(🙂)じ事を、(📻)グル／(⛳)＼繰りかへして、「(🦔)がつしり(🥨)か(🙋)ゝつて(🕳)やるべ。」といふことに決つ(🎶)た。それ(👒)で(🛍)皆が、やうやく別れた。
校(☔)長先生はそれ(👒)からしばら(📃)く(🔍)して、イガ(🤷)栗(💖)頭をゴシ(😗)／＼かきながら歸つ(🙏)て行(🎂)つた。表(biǎo )をあけながら、(🎏)「ウツ、寒い(👢)。」と(🔴)云(⏳)つて、(🛡)袂に手(shǒu )をひつこ(🚐)め(⚾)た。戸(hù(🐹) )がしまつてからすぐ(📃)家の側(❎)で、先生(shēng )の小(👔)便(🍨)(biàn )をし(🌹)てゐる音(🕹)が(🚀)した。
由が裏(😣)口へ(🎷)出て(📫)行つた。戸を(🚬)開(📠)けた拍子に(🦂)、いき(🐥)なり雪が吹きこんできた。源吉(📬)(jí )は(🌭)まだひしやくを、(🚳)口(kǒu )の高(📩)さにもつ(🐚)た(🛏)ま(🌍)ゝ、う(👬)つ(🎉)ろな眼(yǎn )をして(🔖)立つてゐた。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろい もの》関連作品
日本週次チャート