休みの日が来た。
山家(🏚)(jiā )の娘ら(🐇)しく(🕓)成っ(🐤)て(🎰)行(🍍)く鞠子(😈)(zǐ )は(🍃)、とは言え親(🥀)達を泣かせるば(♈)かりでも無(⛳)かった(😄)。夕飯(fàn )後に、鞠子は人(rén )形(🐍)を抱いて来て親(🖲)達(🚩)に見(jià(🐑)n )せ(🚗)た。そして、「お(⛩)一つ、笑って(🥏)御覧」などと言っ(♿)て、その人形をアヤして見せ(🚉)た。
昼(🥤)(zhò(➕)u )過に高瀬が塾を出(chū )よう(🙃)と(🏄)する(🐖)と、急に門の外(wài )で、
塾(shú )の小使も高(gā(🈸)o )瀬(lài )には(🏞)先(xiān )生(🎵)だ(🐋)った。音(yīn )吉は(😗)見廻(huí )りに来て、鍬(😷)の持ち方(👾)から教えた。
大尉等を園内に(➗)残して置いて(✉)、(👥)学士(🎾)と高瀬の二(😒)(èr )人は復た元来た(💶)道(dào )を(🐨)城(chéng )門(mé(🏀)n )の(🕠)方へとった。
「鞠まあちゃんはど(♉)うしたろう」(🌑)と高(gāo )瀬(📫)がこの家(🎤)で生(shē(🔲)ng )れた姉娘のことを(🤱)聞いた。
包み隠しの無い(🔒)話は高瀬を笑(xiào )わせた。学士(🚁)は更(gèng )に、
「馬鹿、やい」と鞠子はあべこべに父(🎞)を嘲あざ(🛷)けった(🌝)。――こ(🤙)れが極く尋常(cháng )あたりまえ(📽)なような調子(zǐ )で。
「今咲い(🍢)てますの(🔎)は、ホンの丸咲か(📨)、(🖋)牡(mǔ(🔺) )丹ぼた(🌃)ん種ぐ(🥑)らいなものです」と学(🔠)士(💔)(shì )は高瀬に言っ(🍿)た。「(🏐)真実(shí )ほ(🈁)んとう(🆚)の(🎚)獅子しし(🐱)や(🤔)手長と成ったら、(📹)どうしても後(🆚)おくれま(🍯)すネ(🤩)。その(👭)うちに一つ(🍿)塾の(🍬)先生方(fāng )を御(😁)呼び申(shēn )したい(🧥)……何がなく(💬)とも皆(jiē )さ(🚪)んに集(😐)っ(🎠)て頂(dǐng )い(⛵)て、これ(♋)で(🗒)一(yī )杯進あげ(🏇)られ(🖊)るようだと可(kě )いい(🐏)ん(🔝)です(⏰)けれど……」
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