漫画《タートル 着衣 パイズリ 2》2行目ライン
タートル 着衣 パイズリ 2あらすじ
「青木(🙁)君、ぼくの学校へ(🔢)入(rù(😃) )学(🥈)したま(👀)えよ」
「いつか生蕃せいばんカ(🌴)ンニ(🤤)ング事(🤵)件のときに(🛋)も生蕃は手(shǒ(🐰)u )塚の犠(xī )牲ぎ(💘)せいに(🛥)さ(🌿)れた(😻)んだ(💪)ぞ」
(⛪)ふた(🍠)りが(✈)草に座ってか(🐬)つ飲(yǐn )みかつ語ってる(👃)う(🔘)ち(📫)に見物(wù )人(ré(🤕)n )は刻々こっこ(👙)く(🥚)に加わ(🧠)った。中学の生徒(tú(⏫) )は制服(🏿)制帽(📖)整然(rá(🛋)n )とうちそろうて一塁側に並ん(🥛)だ。その(🌔)背(bèi )後(🐏)には(👊)中学び(🕣)いきの大人(🐅)おとな連が陣取(qǔ )っ(🚉)ている、そ(📎)の(❤)中(🈂)(zhōng )に光一の伯(bó )父さん(🐅)総(zǒng )兵衛(👼)そうべえ(🕒)がその肥ふとった胸を拡げて汗(🖱)(hàn )をふき(😍)ふきさかんに応(yī(💬)ng )援者(zhě )を狩(shòu )か(🔨)り集めていた、かれは甥おいの(💊)光一(🥚)(yī(👧) )を(🌶)勝たせたいために商売を休ん(🐻)でやってきたの(😀)であ(📃)る。
場(👎)内に(➗)はた(✊)ばこの煙がも(🌍)うもうと立ちこもって不(🚽)潔(jié )な悪臭が脳を甘くす(🕛)るほどに襲うてく(🍄)る、こしかけとい(🕖)っても(👽)そ(🚺)れはき(🥏)わめて(🎏)幅はばのせまい板(bǎn )を杭(há(🏍)ng )く(🚆)いにう(⏪)ちつけたも(🍡)の(📉)で、どうかする(👴)と(📙)尻しりがはずれ(🍝)て地(dì )にす(🔘)べりこみそう(⏬)に(🔏)な(🎓)る(🚉)、それを支(🆚)えているの(👛)は(🔜)なかなか容(🕑)易なこ(🥚)と(💠)ではない、なぜこんな(🕢)不親切(🎣)な設(👫)備をするかというに、(🔅)三等席を(〽)不自由にしておくとお客(🏞)は(🥗)すぐ疲れて二等席(xí )に移るからである。お客を苦しめ(😉)て(✉)金(jīn )もうけをしようと(🦖)いう(🕹)興行師(shī )の策略(luè )だからたまらない(🏋)。
わっ(🧝)と(🌫)いう(🚰)喊(🙀)声(🖊)かんせいと共に千三(💉)は球がたしかに手塚に取られたと思(🛁)っ(🦂)た(😁)、が球は手(😑)塚の靴先にバウンドした、手塚はダブル(🍀)プレーを食わ(🚧)して喝(hē )采(😾)かっさいを博そ(🚶)うと(⛷)あせったのでスタートをあやま(🕣)ったので(🦔)ある、かれは(🍿)バウ(🗓)ンドした球をつかもうとし(🍦)てグローブの上(shàng )ではね返し(🥚)た、ふたたび拾おう(🏟)とし(🛌)たと(🌡)き二(😜)塁手(🧥)と衝突(🕤)しょうとつして倒(💈)れた。かれは起きあが(📲)ったが(😼)あわて(🍙)たために球が見(💠)えなか(💱)った、球はか(🥧)れの(🚊)靴(xuē )のかかと(👍)のと(🧠)ころ(❣)にあった(🍶)のである。
「どこへいった(🧣)んです(🐫)か(🏜)」(🕍)と光(guāng )一(🔧)がきく(✋)。
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