三(sān ) くり飯(fàn )の好(🎉)きな橘(🍳)翁(wēng )さま
ふとしたことから、(⛑)刀鍛冶来(lái )助老人(ré(🦐)n )の(📈)うわ(🛰)さがこ(💄)の若(ruò(💖) )者(🛍)(zhě )の口から出ました(💫)。とい(😊)う(🏧)の(😖)は、(⏬)来(lái )助(🛋)老(Ⓜ)(lǎo )人(🐦)はそのおじさんにあ(😞)たるから(📡)でありました。わたしが初めてあの刀鍛(😄)冶(🌊)を知るようになった(🐕)のも、その時からです。聞(wén )い(🏗)て(🤛)みます(🎍)と、来(lái )助(zhù(🤕) )老(lǎo )人(rén )はまことの刀鍛冶らし(🉑)い人で、そんな(🚣)人が湖水のほとりにか(🐙)くれてい(✏)るのも(📜)ゆかしく(🌜)思(sī )わ(🎋)れ(📪)、どうかしてわたしは(🍭)そ(🆎)の人(ré(🗺)n )に会(🙍)って(🍰)みた(🚿)いと思(🏪)うように(🏹)なりました。
方壺(🚼)(hú )山(🥃)人(rén )は名字(🔶)(zì )みょ(🎳)うじを渡辺わ(🌋)たなべとい(🥧)い、(🐩)徳(dé )川の時(shí )代に(🕑)木(🥑)(mù )曾福島(👗)きそふ(➰)くしまの(🌉)名君と(❓)うたわれ(🍀)た山村良(liáng )由りょう(💮)ゆう公が詩(shī(🛅) )文の師匠(jiàng )と頼(🌯)んだ人(🔄)で(🌃)、「(⤵)菁莪(🆖)館せ(😫)いがかん」(良(📺)由公(👢)の建てた学校(🎏))の学問を興したこ(🧑)と(🚲)にもあ(📗)ずかっ(🍶)て力のあ(🏆)ったらしい人ですが(🎌)、この人が(🎻)大き(🛷)なはすの(🍨)葉を頭(tóu )にかぶった(🐵)図(🎆)がわたしの見つけた書(shū )物(🐥)の中に残(cán )って(🌿)いました。青(qī(🏩)ng )いはす(💇)の葉(yè )をかさのかわりとは、木(🍠)曾川きそがわ(🎡)へ(👠)つりに行(háng )く人でも、(👜)ち(🔟)ょっと思い付(fù(🏂) )きそうもないものです。
四 (👴)呉く(⛰)み子(zǐ )さん(📀)
一一(😓) 松風
などと言われますから、ど(🏠)ん(🌚)な年ごろのむ(🍵)すこ(🦂)さんかと思いましたら、まだ小学校へ(🐠)か(🔹)よって(🏬)い(💇)るほどの少年でした。そんなむす(🐛)こさんが先(🚡)生のよう(🍠)な年(nián )老いた(🌙)人にあることもめず(🌳)ら(💖)しく思いました。
そのおかたみ(👴)は(🏒)シナからでも渡(dù )って(🐊)来(👐)(lái )た陶(táo )器らし(🎖)く、(🎴)厚手の焼(shāo )きで、(🌾)青(🦕)み(👋)がかった(✈)色(⛎)(sè )つやまでが(🏃)いやみのないもので(📒)した。あまりよくで(💿)き(😂)ているもの(🎏)ですから、わたしがほめましたら、姉(💼)はてい(❇)ねいに茶(chá(🎤) )わんをふき、それをわたしの(👘)前(qián )に(🕌)お(🎂)いて、ほし(🌟)くばくれてもいいと言う(🛁)のです。わたしもまだ(📰)そ(👏)んな古い茶(⏯)わんをもら(🥩)い受(shòu )けてながめ楽しむ年でもあ(💒)りませんでしたから、せっかく姉(🧀)がそう言って(⌛)くれて(😭)も、(🌯)それをもらって帰(⛳)る(🅱)気には(🥋)なりま(😭)せ(📩)ん。それに、その茶わんは茶(🛠)器でも(🔗)なくて古い食(shí )器で(📃)す。いかによくで(🍌)きた(🎺)陶(🔈)(táo )器で(🕰)も、むか(🚖)し(👳)の(🍈)人が飯を盛(shèng )っ(🎻)た(🗞)茶わん(🦐)で食う気にはなれない、やはり自(🐜)分は自分の茶わ(😔)んで食(🕉)い(🕺)たい(🕢)と思い(🛠)まし(⛺)た。
浅間あさ(🛡)まの(📪)ふ(🔷)もとでは、石(🏿)ころ(㊗)の(🈶)多い土(🎯)地にふさわしい野菜(cà(🤛)i )がとれます。その一つに、土(🖲)地の人たちが地(🎼)大(♿)根じだいこんと呼ん(🔨)でいるの(🌈)があります。あの練(liàn )馬(🍡)ねりまあた(🕹)りの大根(⛳)を見た(🏆)目には、これで(🐓)も大根(gēn )かと思われ(🦌)るほど、ず(🎋)っと形(👵)もちい(📤)さく(🎉)、色もそれ(💙)ほど白くな(👍)く、葉を切り落とした根元のところはかぶのよ(🆔)うな赤み(🍕)がかった色のも(🏄)のです。
これはお(🏸)もに花(huā )の(⏹)こ(🔤)とを言ったのですが、桃は実になってか(💕)ら(🚺)もい(❎)い。皆さ(🆕)んは桃(🈸)の生なっている(🛑)木のまわりを歩(bù )いたこと(🕛)があり(🧘)ま(😒)すか。枝からもぎた(🖤)ての(🤳)しずくの(🎼)し(🐓)たたるばかりのよ(🐧)うな(🔚)くだ(🦍)ものを味わったこ(📄)とがあり(🕑)ますか(🍠)。
二(📿)(èr ) 松(🚵)島
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