学(xué )士(🌄)と高瀬はし(🥜)ばらくその人の前に立(🎇)った。
「奥さん、(🤞)御精が出ますネ」
これ(🍥)と擦違す(💖)れ(🍘)ちがいに越後えちごの(🛍)方(fāng )からやって来(⤵)た上り(🖨)汽車が(🐻)やが(🈴)て汽笛の音を残して、(👽)東(dō(🥃)ng )京(jīng )を指し(📈)て(🎿)行(háng )って了った頃は(🖇)、高瀬(lài )も塾の庭を帰って行った。周囲(tōng )あたりに(🎠)はあ(🤮)たかも船(chuán )が出(chū )た(🈲)後の港の静か(🧣)さが有った。塾の庭(tí(🎂)ng )にある桜(yī(🤟)ng )は濃い淡い樹(🔆)の(🔪)影を(🚊)地に落(luò )して(👫)いた(🤰)。谷づたい(🉐)に高(🚓)瀬は独ひと(🏈)り桑畠(⚪)の間を(👁)帰りな(🍈)が(📥)ら、都(🐒)会(🤫)から遁のがれて来た自(🍧)分(🚃)の身を(🔲)考(🥞)え(🎭)た(🕎)。彼が近い身(shē(🦒)n )の辺ほ(💂)とりにあった見せかけの(🚌)生活か(🛬)ら(😄)―(🔅)―甲斐かい(🍜)も無い反(🗓)抗(kà(🔃)ng )と(🥗)心労(🆗)とから――その(⬆)他あらゆるもの(⛳)から遁のがれ(🤮)て来た自分(🤘)(fèn )の身(shēn )を(🌎)考えた。もっと自分を新(🥅)鮮に(🚼)、そ(🍂)して簡素に(⛽)することは無(🔰)(wú(📸) )いか。そのた(🌒)めに(🌻)、(👛)彼は他(tā )にも(🦕)あった教師の口を断り、すこ(👲)し土で(🔭)も掘(jué )って見(🍁)よ(Ⓜ)う(🏅)と思って、わ(🙃)ざわざ(🥤)この寂しい田舎(shè )へ入(rù )って来(🎣)(lái )た(💺)。
こうなると(📙)教(🛡)(jiāo )員室も大分賑にぎやかに成った。桜井先生(🚎)はま(👘)だ壮年の輝きを(🥩)失わ(🐰)ない眼付で、(😊)大き(🐵)な火鉢(🐛)を前(qián )に控えて、盛んに話す。正木大尉(📛)(wèi )は正木大尉で強い香のする(🚣)刻(kè(💖) )煙草きざみた(🌛)ばこを巻(quàn )きながら、よく「軍(🎷)隊に居た時(shí(☔) )分(📔)」を持ち(💭)出(chū(🎷) )す。時には、音(yī(🏹)n )吉が(🏽)鈴(🎚)を振鳴(míng )しても(🖲)、まだ皆な火鉢(📢)の側に話し込むという風であった。
「どうも(🙍)先生(🌅)の朝(chá(🕒)o )顔(🥃)はむ(🆗)ず(🍖)かしくッて、(🏩)私には(🐸)まだよ(❗)く解りま(😩)せん」(📭)と高瀬(🏡)は笑いながら(🏉)言(🕸)っ(😋)た(📬)。
「ポツン」と体操の教師(shī )は(💴)混返(🖥)まぜかえすよ(🍗)うに。
旧(🏃)足軽(qī(🏑)ng )の一人が水を担(dān )いで(🐱)二(🌭)(èr )人(rén )の側を(😍)会釈し(🏏)て通った。
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